北师大版小学数学二年级下册《比一比》教学设计

《比一比》教学设计
蔡节完小 樊普社
教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第36，37页“比一比”
教学目标：
知识与技能：
1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
过程与方法：
1、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。
2、让学生经历探索比较数的大小的过程。
情感态度价值观：
培养大家勤于动手动脑的良好习惯。树立学习数学的自信。
教学重点：比较万以内数的大小的方法
教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法
教 具：教学PPT课件
教学过程：
（一）创设情境，引入新课。
师：你喜欢去爬山吗？我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识，好吗？（出示情景图）。
获取信息：生读，问：谁最高？谁最低？
1、比较黄山和香山那座山高？, 你是怎样比较呢？
学生回答：黄山。黄山1873米是四位数，香山575米是三位数，四位数比三位数大，所以1873＞575（板书）。
师：这个同学分析很有道理，四位数确实比三位数大。（板书：位数不同 直接比）
2、黄山和恒山比较，那座山高呢？为什么？
生：恒山和黄山都是四位数，在千位上1比2少，所以1873＜2017（板书）。
师：真聪明。比较两个数，位数相同