幼儿韵律活动《爱我你就抱抱我》说课稿
韵律操教学是艺术教育，在幼儿教育中属于美育的范畴，作为未来的幼儿教育工作者，要认识到艺术在幼儿教育中，是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要内容之一，也是重要手段之一。
在了解幼儿艺术与幼儿全面发展教育的密切关系，和幼儿园艺术教学的基本纲要与教学内容的基础上，作为一名幼儿教师，还要研究如何根据教学任务的要求，把知识、技能和情感的培养，贯穿教学的始终，并根据教学规律开展多种形式的教学活动，根据以上分析，我确定本课教学目标是：
1．使幼儿理解和掌握幼儿园艺术教学的一般方法，并懂得运用到实际教学中。
2．培养幼儿在幼儿园艺术教学中组织教学。
3．对幼儿进行学习目的教育。
由于幼儿韵律操的基本动作是本节课的中心问题，又是最关键的内容，因此，本课的教学重点是：掌握幼儿的韵律操几种常用教学方法。然而，在掌握了教学方法时，还要懂得在什么样的艺术教学中该选用哪一种教学方法，因此，本课的教学难点是：怎样合理运用幼儿教学韵律操方法。
为了提高教学效率，达到教学目标，本节课我遵循“幼儿为主体、教师为主导，练习为主线”这一原则，根据教材及幼儿的特点，教学方法选用引导操作、议论、概括、练习的方法和采用我们熟悉的音乐来辅助教学，努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围，激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的主动积极性，参与教学全过程，主动探索、理解和掌握新知识，本节课的教学程序如下：
一 、激趣引入
首先放一些轻音乐让幼儿复习以前老师交给幼
韵律操教学是艺术教育，在幼儿教育中属于美育的范畴，作为未来的幼儿教育工作者，要认识到艺术在幼儿教育中，是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要内容之一，也是重要手段之一。
在了解幼儿艺术与幼儿全面发展教育的密切关系，和幼儿园艺术教学的基本纲要与教学内容的基础上，作为一名幼儿教师，还要研究如何根据教学任务的要求，把知识、技能和情感的培养，贯穿教学的始终，并根据教学规律开展多种形式的教学活动，根据以上分析，我确定本课教学目标是：
1．使幼儿理解和掌握幼儿园艺术教学的一般方法，并懂得运用到实际教学中。
2．培养幼儿在幼儿园艺术教学中组织教学。
3．对幼儿进行学习目的教育。
由于幼儿韵律操的基本动作是本节课的中心问题，又是最关键的内容，因此，本课的教学重点是：掌握幼儿的韵律操几种常用教学方法。然而，在掌握了教学方法时，还要懂得在什么样的艺术教学中该选用哪一种教学方法，因此，本课的教学难点是：怎样合理运用幼儿教学韵律操方法。
为了提高教学效率，达到教学目标，本节课我遵循“幼儿为主体、教师为主导，练习为主线”这一原则，根据教材及幼儿的特点，教学方法选用引导操作、议论、概括、练习的方法和采用我们熟悉的音乐来辅助教学，努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围，激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的主动积极性，参与教学全过程，主动探索、理解和掌握新知识，本节课的教学程序如下：
一 、激趣引入
首先放一些轻音乐让幼儿复习以前老师交给幼