（
万紫千红）
二、观察下面的例子，你有什么发现？请再写出两组这样的字，并组成词语。
答案：第1组：给一个独体字加偏旁；
第2组：给一个合体字换偏旁。
组词略
三、根据课文内容填空。
我们在语文课上认识了（
讲信用）的宋庆龄；看到了（
美丽）的锡林郭勒大草原和（
富饶）的西沙群岛；诵读了一首描写春天景色的古诗《
咏柳》。
所填词语要符合课文内容。
四、
略。
五、用修改符号修改病句。
六、根据要求默写。
1. 把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。
凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2. 写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
七、阅读短文，回答问题。
（一）
春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。
1. 认真读文，围绕梨树的变化，完成填空。
季节
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景物
|
春天
|
梨花开放
|
夏天
|
结出青青的果实
|
秋天
|
秋白梨成熟
|
2. 摘抄一个你喜欢的句子，写在下面。
略。
（二）冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花
结（jiē
√
jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我
宁（nìng
√ níng）愿呆在土里。”
第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下
扎（zā
zhā
√）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨
露（lù
√
lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子__________________________________________________________
_________________________________，第二颗种子_________________________________
___________________________________________________。
1. 给文中加线的字选择正确的读音。
2. 在（
）里填上合适的词。
略。
3. 两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法？
第一颗种子认为
宁愿呆在土里，害怕长大。
第二颗种子认为
要努力向上生长。
4. 想一想两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的_________上。
略。
八、看图写文。
略。
三年级期末试卷参考答案及评分标准
题号
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参考答案
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评分标准
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一、（7分）
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解释 孔隙 乖巧
胸有成竹 万紫千红
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每两字1分
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二、（4分）
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第1组：给一个独体字加偏旁
第2组：给一个合体字换偏旁
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每组2分
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三、（8分）
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讲信用 美丽 富饶
《咏柳》
所填词语要符合课文内容
|
每空2分
|
四、（6分）
|
略
|
每空2分
|
五、（6分）
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1. 次序颠倒 把“下午”前置于“星期五”之后
2. 成份残缺 补充谓语
3. 用词不当 “热情”改为“热烈”
|
每句2分
|
六、（4分）
|
1. 凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
|
每句2分
|
七、（一）
（8分）
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1. 春天—梨花开放 夏天—结出青青的果实
秋天—秋白梨成熟
|
每空1分
|
|
2. 略
|
2分
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七、（二）
（22分）
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1. jiē nìng zhā
lù
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每个读音1分
（共4分）
|
|
2. 略
|
每空2分
（共8分）
|
|
3. 宁愿呆在土里，害怕长大；
要努力向上生长
|
每空2分
（共4分）
|
|
4. 略
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每空3分
（共6分）
|
八、（35分）
|
略
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一类文（30—35分）
二类文（25—29分）
三类文（20—24分）
四类文（20以下）
|
【试题答案】
一. 把下面的字和它相对应的声母、韵母连起来。
二. 选字搭配词语。
1. 刻
刻苦
雕刻
时刻
立刻
刻刀
（服
苦
雕
攻
时
立
坦
刀）
克
克服
攻克
坦克
2. 决
决心
坚决
决定
（心
坚
拒
断
定
对
路
句）
绝
拒绝
绝对
绝路
绝句
断绝
3. 作
作业
作家
作风
作用
著作
（饭
业
家
风
用
事
著
梦）
做
做饭
做事
做梦
4. 纪
纪念
纪律
年纪
世纪
（念
律
日
年
忆
世
载
笔）
记
日记
记忆
记载
笔记
三. 从下面的词语中找出三组近义词、八组反义词。
慌张
集中
容易
仔细
秘密
马虎
神秘
沉着
公开
热心
困苦
分散
节约
宝贵
希望
珍贵
适合
严寒
珍惜
眺望
适当
成果
干燥
支持
成就
浪费
酷暑
反对
成功
潮湿
近义词：（1）（
宝贵）——（
珍贵）
（2）（
适当）——（
适合）
（3）（
成果）——（
成就）
反义词：（1）（
慌张）——（
沉着）
（2）（
秘密）——（
公开）
（3）（
马虎）——（
仔细）
（4）（
集中）——（
分散）
（5）（
反对）——（
支持）
（6）（
节约）——（
浪费）
（7）（
干燥）——（
潮湿）
（8）（
酷暑）——（
严寒）
四. 你能用下面的汉字组成哪几个汉字？写在方格里。
见
双
土
鱼
石
车
贝
马
保
日
门
夫
五. 写成语。先在（
）里填上恰当的字组成成语，再给每个成语中的“望”字选择一个恰当的解释。
望
一
望（
无）（
际）
望：
向远处看
（
喜）（
出）
望外
望：
盼望，希望
六. 想象比赛。一张纸有哪些用处？看谁想得多，至少写出12个。
1.
写作业
2.
做贺卡
3.
包东西
4.
当扇子
5.
点火
6.
折纸鹤
7.
做书包
8.
印书法
9.
剪窗花
10.
做拉花
11.
做纸盒
12.
当椅垫
七. 仿照例子，将句子写具体。
例：屋里真热。
屋里热得像蒸笼一样，人坐在里面，满身大汗，连气都喘不过来。
（1）弟弟真瘦。
弟弟瘦得像一个猴子。
（2）教室里很安静。
教室里安静得连一根针掉在地上似乎都能听见。
（3）雪下得太大了。
雪大得像满天飞舞的柳絮，不一会地上就像盖上了一床棉被。
八. 巧填标点。请你把下面句子中的标点改变。一下位置，使句子意思与原句正好相反。
在拔河比赛中，三（1）班打败了三（3）班，获得了冠军。
在拔河比赛中，三（1）班打败了，三（3）班获得了冠军。
九. 阅读短文，完成练习。
（一）
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱，声音清脆、婉转……
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她侧过头在凝神听着什么。
是在听溪水淙淙的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色小喇叭真的会广播？
啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1. 大妈听到了哪些声音？在文中标画出来。
淙淙
画眉和黄莺对唱
念书声
2. 第一段描写色彩的词语有：
乳白色
鲜红
天蓝
淡紫
3. 摘抄一个比喻句。
第一段第2句。
4. 摘抄一个拟人句。
第一段第3句。
（二）
狼和野猪
狼一直想击倒它最强大的对手——野猪。但它最害怕野猪威力无比的长牙，所以一直不敢轻举妄动。它绞尽脑汁，终于想出了一条妙计。
有一天早晨，野猪在磨它那锋利的牙齿，狼走过去，说：“尊敬的野猪先生，您的形象就是伟大的象征，看您那强壮的身体，那粗壮的四条腿，一下就可以撞死一头老虎哩！”野猪得意地扭了扭身体。狼小声说：“可是，您的大牙真是太难看了，您看，森林里哪种动物长着这么长的牙呀！您呀，该整整容了！”野猪想了想，确实有道理，于是，它到动物医院把大牙拔掉了。
第二天，野猪问狼：“现在好看了吗？”狼什么也没说，就把野猪吃了。
1. 写出下面词语的近义词。
锋利——（
锐利）
尊敬——（
尊重）
强壮
——（
健壮）
确实——（
的确）
对手——（
对方）
2. 抄写文中四个字的词语。（不少于2个）
威力无比
轻举妄动
绞尽脑汁
3. 抄写文中的数量词。（不少于4个）
一条
一天
一头
一下
4. 读了这则寓言，你明白了什么？
（1）不能轻信敌人的建议。
（2）不能光听好话。
（3）对自身的“丑”要一分为二地看。
【试题答案】
一. 看拼音写词语。
qín shòu
chún pǔ
zhǎn lǎn
xùn sù
（
禽兽）
（
淳朴）
（
展览）
（
迅速）
chèn shān
mí
màn
jià shǐ
jiǎn yuè
（
衬衫）
（
弥漫）
（
驾驶）
（
检阅）
二. 给加点字选择正确读音，用“√”标出。
趴（pā
√ bā）在
腹（fǔ
fù
√）部
塑（suò sù
√）像
即（jí
√ jì）使
空
隙（xī xì
√）
尽（jǐn
√
jìn）管
三. 比一比，再组成词语。略
四. 在括号里填上合适的词语。略
五. 写出下面词语的反义词。
沉着－－（
慌张）
马虎－－（
认真）
六. 照样子给下面的句子换个说法。
例：杨阳把桌椅修好了。
杨阳修好了桌椅。
1. 我把老师交给的任务完成了。
我完成了老师交给的任务。
2. 明明把书包整理好了。
明明整理好了书包。
七. 照样子把句子写具体。略
八. 把下面排列错乱的句子，按照事情的发展顺序重新排列，把序号写在前面的括号里。
（
6）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。
（
2）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑（xiè）。
（
3）只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。
（
5）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。
（
1）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。
（
4）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。
九. 默写古诗《小池》。略
十. 阅读短文，然后按要求做。
（一）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还重。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。
剑（jiàn）龙的背上插着两排三角刺。
三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏（wèi）。
1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“
”画出。
2. 短文具体介绍了哪几种恐龙？请用“______”画出它们的名称。
（二）小鱼遇险
一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。
“放开我吧！”小鱼向水鸟哀求。但是水鸟根本不听，衔（xián）住它飞落到一块岩石上，喊道：“孩子！快下来吃鱼！”立刻，从空中落下一只小水鸟。
危急时刻，小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：“
危险的时候，务必尽力挣跳！”所以，小鱼猛然挣跳起来，幸运得很，居然跃离了岩石，落到水中去了。“经验之谈，不可不听！”小鱼惊恐之余，不断地感叹（tàn）着。
此时的小水鸟，正瞪（dèng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：“
啄食的时候，务必要显出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感叹着：“经验之谈，不可不听！”
1. 选词填空：
居然
忽然
猛然
危急时刻，小鱼（
忽然）想起妈妈的话，于是在小水鸟下嘴之前，它（
猛然）挣跳起来，幸运得很，（
居然）跃离了岩石。
2. 小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？在文中找答案，用“－－”画出来。
3. 根据文章内容把下面的语句补充完整。
（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“
经验之谈，不可不听！”
（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果
__________________。略
（3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果_______________。略
注：符合文章内容，语句通顺就给分。
【试题答案】
识字、写字
一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）
啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。
二. 请在拼音下方写汉字。（20分）
lí
sù
bài fǎng
sàng
（
黎）明
严（
肃）
（
拜访）
（
丧）命
quē
nǎo
qián
nì
（
缺）少
烦（
恼）
（
潜）水员
细（
腻）
wēi wǔ
xū
xuán
sǔn
（
威武）
（
需）要
盘（
旋）
竹（
笋）
zī shì
dèng
tào
yīng
shǔ
（
姿势）
（
凳）子
手（
套）
老（
鹰）
金（
属）
积累运用
一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）
全神（
贯）注
（
勤）学苦练
废寝（
忘）食
取长补（
短）
（
振）奋人心
（
异）口同声
争先（
恐）后
骨（
瘦）如柴
开天（
辟）地
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二. 按原文填空。（9分）
这地方的火烧云变化（
极多），一会儿红（
通通的），一会儿（
金灿灿的），一会儿半紫（
半黄），一会儿（
半灰半百合色）。葡萄（
灰），梨（
黄），（
茄子紫），这些颜色（
天空都有），还有些说也说不出来、（
见也没见过）的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。（14分）
（1）滴水穿石－－（
非一日之功）
（2）师傅领进门，（
修行在个人）
（3）失之毫厘，（
差之千里）
（4）（
微微风簇浪），散作满河星。
（5）（
路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。
（6）好书不厌（
百回读）
（7）野旷天低树，（
江清月近人）。
阅读理解
博闻强记的司马光
司马光幼年读了很多书，获
得（
de
dé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（
练
炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反
复（
fú
fù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（
炼
练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
习作部分
习作一：（5分）
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”
小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：（25分）
今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
