病句讲解（经典例子讲解及理论指导）

病句讲解
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。
　　修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：
1、重复啰嗦。如：我第一个首先发言。
2、词语搭配不当。如：开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
3、词序混乱 。如：两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！
4、前后矛盾。如：我今天上午看了一天的书。
5、句子不完整。如：听了老师的一番话，很受教育。
6、不合事理。如：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
7、概念不清。如：校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
　　修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来，修 大致有六种方法。
1、删。即繁就简法
　“　删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从而使句子简