【关键词】：亲子关系，尊重，性教育，沟通
『引言』： 亲子关系是不可替代的一种持久的关系，因此它在每个人的成长过程中都起到了不可比拟的重要作用。如何建立良好的亲子关系，如何解决亲子关系中的问题，都是需要我们一起去面对和讨论的问题。而在这一过程中我们还会发现有许许多多值得我们去深思和学习的地方。
『正文』
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【关键词】：亲子关系，尊重，性教育，沟通
『引言』： 亲子关系是不可替代的一种持久的关系，因此它在每个人的成长过程中都起到了不可比拟的重要作用。如何建立良好的亲子关系，如何解决亲子关系中的问题，都是需要我们一起去面对和讨论的问题。而在这一过程中我们还会发现有许许多多值得我们去深思和学习的地方。
『正文』
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亲子关系，顾名思义从狭义上来讲就是指父母亲和孩子之间的关系。很显然这是人们形成的第一个，也是最基本人际关系。甚至可以说从娘胎里开始，孩子与母亲之间就通过脐带架起了这座桥梁，母亲和孩子之间在这是就已经开始产生相互的影响。亲子关系对儿童的能力培养、智力发展和健全人格的形成都起着重要作用, 同时对儿童以后的心理健康也会产生深远的影响。
从上世纪70年代末开始，我国实行计划生育后，到现在形成以421（即四个老人，加上双亲和一个孩子的组合）为主的家庭模式。这种组合的家庭以一个小孩子为中心点，全家人注意力都放在了小孩子的身上。虽然相较也以前我们的大家庭，大家族模式，这种类型使家长更为关心孩子的成长，似乎更易培养出优秀的孩子。但是也正因为如此，更容易造成对孩子的溺爱，娇生惯养使得孩子缺乏自主性，独立性，也会养成孩子胆小，懦弱的个性。这不是夸大其词，耸言听闻，而是我的亲身经历，也是我们现在社会常涌现的出来的亲子关系的问题。因此如何建立良好的亲子关系不仅是对个人成才发展有着至关重要的作用，也是对我国社会的发展起着关键的作用。
现代社会的竞争，就是科技的竞争，归根结底就是人才的竞争。美国这个超级大国，之所以能称霸世界的一个原因，就是其有许多人才。看看美国历史上的发明家，诺贝尔奖的获得者，比比皆是。想我国是拥有13亿人口的泱泱大国，而人才特别是在科学发明方面的人才却是十分缺失。因此外国人都嘲笑我们中国人是缺乏创造力的民族。其实我们都是一样平等的人，为什么我们就缺乏创造力呢，是我们民族真的笨还是其他原因。我想很多教育专家都已经发现和研究得出，我国的儿童教育是有成功的地方的，我国小学儿童能够做的算术题，在西方国家，许多初中生都还不能做出来。但能做出题，纸上谈兵，就能证明我国儿童就比其他国家的儿童聪明吗？那为什么我国孩子大多在长大了以后却不能有所建树呢。其实，我们都明白这是我国在学校教育和亲子教育中的一个失败，即我们的家长和老师都不能及时在日常生活中关心到孩子的一言一行，从而发掘孩子独特的想象力。不能发现都不为过，最大的失败是用自己固有的思维模式去纠正孩子，抹杀孩子萌芽的想象力。而相较之下，美国家庭在这些方面这做得很好。我们仔细的比较一下，就会发现美国家庭中许多与孩子相处的方式都是值得我们去学习的。
一、独立自主和勇敢精神的培养
美国是个英雄主义的国家，看看他们拍的电影电视，如《蜘蛛侠》、《全民超人》、《越狱》等，无不表现他们对个人英雄的崇拜。因此，美国家庭的亲子教育中对于培养孩子的勇敢精神和独立性是非常大的一个特点，而且美国家长常常是以自己来给孩子做好的榜样。我们常常听说的或者在电视上看到的最多的就是，美国妈妈在孩子跌倒的时候，不会立马去扶起来，而是鼓励孩子自己站起来。而在我们中国常常看的到就是孩子跌倒了，马上孩子的父母甚至是爷爷奶奶就一起急匆匆的跑去扶起孩子，就怕孩子摔疼了。其实这样就是不利于培养孩子的勇敢精神的，在孩子的成长过程中，受伤是难免的，家长不应该过分的保护。
中国家庭对于孩子的溺爱表现的最为明显的就是，家长追着调皮的小孩喂他们吃饭的场景。这也是我感受最深刻的。小时候，因为我特别瘦弱，而且又挑食，我妈妈怕我营养不良，就是常常追着喂我饭。其实我觉得父母们完全不必怎么做，孩子饿了，自然会哭，会要求吃饭。另外，由于大多都是独生子女，父母以及父母的父母都是十分宠爱这唯一的一个孩子，怕孩子受苦受累，舍不得让孩子做一点点的家务事，长此，使得孩子失去了基本的生活技能。而让孩子跟着家长学做事，不仅锻炼了孩子，还可以在教与学的过程中增长家长和孩子之间的沟通。
二、尊重和平等
中国的家庭中父母常常会觉得孩子是自己生的养的，他就是自己的附属品。很少考虑孩子的感受，自以为是的认为对孩子好，但是却不知有时自己的做法会伤害到孩子。许多家长常常打着关心孩子的旗帜，去看孩子的日记，不尊重孩子的隐私。另外比较教育也是对孩子的一个很大的伤害。中国人爱比较，这个比较的范围还很广。不仅喜欢比吃比穿，还把孩子拿来做比较，以为可以激励促进孩子，但是却没有想到每一个人都是不同的个体，有自己优秀的地方，有自己鲜明的个性特点。有的孩子或许个性里面有争强好胜因子，拿优秀的人与他比较，他不服气就会想要努力超过。而有的孩子，本来就比较自卑，一比较，觉得自己更是什么都不行，使得孩子更加自卑甚至是孤僻。
中国家庭亲子关系中另一个特点就是具有明显的不平等性，我国是一个有着尊老爱幼优良传统的国家，因此许多家长在与孩子的关系中往往所表现出来的就是家长占有支配和主导地位, 孩子处于被支配地位。家长常常帮孩子做决定，他们的本意是好的以自己的经验来帮助孩子少走弯路，但疏不知，这样使得孩子对于挫折的承受力降低。而且长此下去，孩子会失去自我，对自己不自信，不能独立做决定。其实，我也是深受其害。小时候，一次，我爸爸带我自己去选了一条背带裤，回来后，妈妈觉得我穿起来十分难看，就常常数落我和我爸爸，说我们不会买东西。从这件事后我每次买衣服都很怕妈妈不满意，所以买东西的时候都很犹豫。还好，在学习方面，我妈妈对我比较民主，都是让我自己选择要读的高中，大学，不做干预。否则，我真怕，我会变无能，做什么事都要请示妈妈。但是我想我们这些独生子女中肯定不乏有这样毫无自主权的人。
伟大教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”
而在美国，尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子，在以后的成长中的大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择，所以要让孩子感到自己是自己的主人。这也是中国父母应该学习和改进的地方。另外，中国父母还应该多学习美国父母多肯定自己的孩子，表扬多一点，告诉他你们为他感到自豪。对他们的朋友和拥有的物品同样应予以尊重。只有尊重和平等的对待孩子，才会得到孩子的尊重和敬仰。
三、沟通和性教育
其实对孩子们的性教育是一种沟通的，也是一种责任。家长是孩子性教育最好的启蒙老师，也有义务教导孩子正确的性知识。许多家庭甚至是学校都羞于和孩子们讲性。在这一点上，我觉得，我国真的应该向美国以及许多的西方国家学习。他们在对孩子谈到性时，都是开诚布公的，这样既避免了尴尬，也使孩子们能够了解到正确的性知识。反而，越是遮遮掩掩，孩子们越是好奇，越是想知道，他们就会通过各种其他途径去了解，而又不能保证其他途径是否正确健康，所以才会造成青少年在性观念上的愚昧。
对于性知识的教育，是亲子关系沟通的一个方面。而家长与孩子之间还有更多的沟通。美国家长十分重视与孩子的交流，他们会用心去倾听孩子们心声，去观察孩子们的言行，了解孩子们的兴趣，这样在与孩子的交流中才能引起孩子的共鸣，也使得孩子真正的感觉到自己被关心着。中国家庭中，许多孩子都会觉得和父母没有共同的语言，无话可说，觉得父母不关心自己。其实不是父母真的忽视他们，而是父母没能找到与孩子共鸣的地方，而中国的父母尤爱用长辈的口吻与孩子对话，使得孩子们在与父母交流中的压力无形增大。当然更不可能把父母当作朋友一样说说贴心的话了。其实父母可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们孩子。
每个国家，每个民族都有其独特的教育方式，没有谁是绝对的正确，也没有谁是绝对的不好。取长补短，找到自己教育中的不足，学习他人的先进经验，才能更好的培养孩子。即使是培养不出科学家，但至少良好的亲子关系，对于孩子一生的成长和心理健康都是莫大的帮助。
『参考文献』
亲子关系，顾名思义从狭义上来讲就是指父母亲和孩子之间的关系。很显然这是人们形成的第一个，也是最基本人际关系。甚至可以说从娘胎里开始，孩子与母亲之间就通过脐带架起了这座桥梁，母亲和孩子之间在这是就已经开始产生相互的影响。亲子关系对儿童的能力培养、智力发展和健全人格的形成都起着重要作用, 同时对儿童以后的心理健康也会产生深远的影响。
从上世纪70年代末开始，我国实行计划生育后，到现在形成以421（即四个老人，加上双亲和一个孩子的组合）为主的家庭模式。这种组合的家庭以一个小孩子为中心点，全家人注意力都放在了小孩子的身上。虽然相较也以前我们的大家庭，大家族模式，这种类型使家长更为关心孩子的成长，似乎更易培养出优秀的孩子。但是也正因为如此，更容易造成对孩子的溺爱，娇生惯养使得孩子缺乏自主性，独立性，也会养成孩子胆小，懦弱的个性。这不是夸大其词，耸言听闻，而是我的亲身经历，也是我们现在社会常涌现的出来的亲子关系的问题。因此如何建立良好的亲子关系不仅是对个人成才发展有着至关重要的作用，也是对我国社会的发展起着关键的作用。
现代社会的竞争，就是科技的竞争，归根结底就是人才的竞争。美国这个超级大国，之所以能称霸世界的一个原因，就是其有许多人才。看看美国历史上的发明家，诺贝尔奖的获得者，比比皆是。想我国是拥有13亿人口的泱泱大国，而人才特别是在科学发明方面的人才却是十分缺失。因此外国人都嘲笑我们中国人是缺乏创造力的民族。其实我们都是一样平等的人，为什么我们就缺乏创造力呢，是我们民族真的笨还是其他原因。我想很多教育专家都已经发现和研究得出，我国的儿童教育是有成功的地方的，我国小学儿童能够做的算术题，在西方国家，许多初中生都还不能做出来。但能做出题，纸上谈兵，就能证明我国儿童就比其他国家的儿童聪明吗？那为什么我国孩子大多在长大了以后却不能有所建树呢。其实，我们都明白这是我国在学校教育和亲子教育中的一个失败，即我们的家长和老师都不能及时在日常生活中关心到孩子的一言一行，从而发掘孩子独特的想象力。不能发现都不为过，最大的失败是用自己固有的思维模式去纠正孩子，抹杀孩子萌芽的想象力。而相较之下，美国家庭在这些方面这做得很好。我们仔细的比较一下，就会发现美国家庭中许多与孩子相处的方式都是值得我们去学习的。
一、独立自主和勇敢精神的培养
美国是个英雄主义的国家，看看他们拍的电影电视，如《蜘蛛侠》、《全民超人》、《越狱》等，无不表现他们对个人英雄的崇拜。因此，美国家庭的亲子教育中对于培养孩子的勇敢精神和独立性是非常大的一个特点，而且美国家长常常是以自己来给孩子做好的榜样。我们常常听说的或者在电视上看到的最多的就是，美国妈妈在孩子跌倒的时候，不会立马去扶起来，而是鼓励孩子自己站起来。而在我们中国常常看的到就是孩子跌倒了，马上孩子的父母甚至是爷爷奶奶就一起急匆匆的跑去扶起孩子，就怕孩子摔疼了。其实这样就是不利于培养孩子的勇敢精神的，在孩子的成长过程中，受伤是难免的，家长不应该过分的保护。
中国家庭对于孩子的溺爱表现的最为明显的就是，家长追着调皮的小孩喂他们吃饭的场景。这也是我感受最深刻的。小时候，因为我特别瘦弱，而且又挑食，我妈妈怕我营养不良，就是常常追着喂我饭。其实我觉得父母们完全不必怎么做，孩子饿了，自然会哭，会要求吃饭。另外，由于大多都是独生子女，父母以及父母的父母都是十分宠爱这唯一的一个孩子，怕孩子受苦受累，舍不得让孩子做一点点的家务事，长此，使得孩子失去了基本的生活技能。而让孩子跟着家长学做事，不仅锻炼了孩子，还可以在教与学的过程中增长家长和孩子之间的沟通。
二、尊重和平等
中国的家庭中父母常常会觉得孩子是自己生的养的，他就是自己的附属品。很少考虑孩子的感受，自以为是的认为对孩子好，但是却不知有时自己的做法会伤害到孩子。许多家长常常打着关心孩子的旗帜，去看孩子的日记，不尊重孩子的隐私。另外比较教育也是对孩子的一个很大的伤害。中国人爱比较，这个比较的范围还很广。不仅喜欢比吃比穿，还把孩子拿来做比较，以为可以激励促进孩子，但是却没有想到每一个人都是不同的个体，有自己优秀的地方，有自己鲜明的个性特点。有的孩子或许个性里面有争强好胜因子，拿优秀的人与他比较，他不服气就会想要努力超过。而有的孩子，本来就比较自卑，一比较，觉得自己更是什么都不行，使得孩子更加自卑甚至是孤僻。
中国家庭亲子关系中另一个特点就是具有明显的不平等性，我国是一个有着尊老爱幼优良传统的国家，因此许多家长在与孩子的关系中往往所表现出来的就是家长占有支配和主导地位, 孩子处于被支配地位。家长常常帮孩子做决定，他们的本意是好的以自己的经验来帮助孩子少走弯路，但疏不知，这样使得孩子对于挫折的承受力降低。而且长此下去，孩子会失去自我，对自己不自信，不能独立做决定。其实，我也是深受其害。小时候，一次，我爸爸带我自己去选了一条背带裤，回来后，妈妈觉得我穿起来十分难看，就常常数落我和我爸爸，说我们不会买东西。从这件事后我每次买衣服都很怕妈妈不满意，所以买东西的时候都很犹豫。还好，在学习方面，我妈妈对我比较民主，都是让我自己选择要读的高中，大学，不做干预。否则，我真怕，我会变无能，做什么事都要请示妈妈。但是我想我们这些独生子女中肯定不乏有这样毫无自主权的人。
伟大教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”
而在美国，尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子，在以后的成长中的大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择，所以要让孩子感到自己是自己的主人。这也是中国父母应该学习和改进的地方。另外，中国父母还应该多学习美国父母多肯定自己的孩子，表扬多一点，告诉他你们为他感到自豪。对他们的朋友和拥有的物品同样应予以尊重。只有尊重和平等的对待孩子，才会得到孩子的尊重和敬仰。
三、沟通和性教育
其实对孩子们的性教育是一种沟通的，也是一种责任。家长是孩子性教育最好的启蒙老师，也有义务教导孩子正确的性知识。许多家庭甚至是学校都羞于和孩子们讲性。在这一点上，我觉得，我国真的应该向美国以及许多的西方国家学习。他们在对孩子谈到性时，都是开诚布公的，这样既避免了尴尬，也使孩子们能够了解到正确的性知识。反而，越是遮遮掩掩，孩子们越是好奇，越是想知道，他们就会通过各种其他途径去了解，而又不能保证其他途径是否正确健康，所以才会造成青少年在性观念上的愚昧。
对于性知识的教育，是亲子关系沟通的一个方面。而家长与孩子之间还有更多的沟通。美国家长十分重视与孩子的交流，他们会用心去倾听孩子们心声，去观察孩子们的言行，了解孩子们的兴趣，这样在与孩子的交流中才能引起孩子的共鸣，也使得孩子真正的感觉到自己被关心着。中国家庭中，许多孩子都会觉得和父母没有共同的语言，无话可说，觉得父母不关心自己。其实不是父母真的忽视他们，而是父母没能找到与孩子共鸣的地方，而中国的父母尤爱用长辈的口吻与孩子对话，使得孩子们在与父母交流中的压力无形增大。当然更不可能把父母当作朋友一样说说贴心的话了。其实父母可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们孩子。
每个国家，每个民族都有其独特的教育方式，没有谁是绝对的正确，也没有谁是绝对的不好。取长补短，找到自己教育中的不足，学习他人的先进经验，才能更好的培养孩子。即使是培养不出科学家，但至少良好的亲子关系，对于孩子一生的成长和心理健康都是莫大的帮助。
『参考文献』