仰观语文之“大”俯察研学之“盛”——肥西县举办中学语文大单元教学培训暨观摩研讨活
2022-03-15 10:19阅读:
为深入探索基于学科核心素养的大单元教学,推动课堂教学改革,提升全县中学语文教师教育教学研究能力,3月8日,肥西县举办中学语文大单元教学培训暨观摩研讨活动。活动聚焦大单元教学,安排大单元整体设计说课展示、多文本联读案例展示、专家讲座三项内容。

肥西中学高一语文备课组长、合肥市高中语文新教材基本功大赛大单元说课一等奖获得者李国正老师结合自己的教学具体案例,给大家展示了一份大胆创新的大单元说课设计。李国正以统编高中语文必修上册第二单元为载体,对大单元进行了条目化分析,将整个单元分成六个环节,指出第四个环节“任务规划”最为重要,它既是对之前的“设计依据”、“学情分析”、“目标确定”的具体落实,又是之后“课时安排”、“课堂设计”的依据抓手。他强调所有的学习活动都要在教学情境的统摄下进行,争取让学生在实践中发展,在课堂中成长。

肥西中学语文教研组长、合肥市“双新”课例评比一等奖获得者曾义芳老师作文本连读的案例展示。曾义芳结合丰富的案例和自己的实践探索,介绍了多文本联读的组合方式和组合依据。更可贵的是,曾义芳本着探究思索的态度,无私地向与会同仁分享了她个人及团队的比赛经验和成果。

肥西中学高一语文备课组长、合肥市高中语文新教材基本功大赛大单元说课一等奖获得者李国正老师结合自己的教学具体案例,给大家展示了一份大胆创新的大单元说课设计。李国正以统编高中语文必修上册第二单元为载体,对大单元进行了条目化分析,将整个单元分成六个环节,指出第四个环节“任务规划”最为重要,它既是对之前的“设计依据”、“学情分析”、“目标确定”的具体落实,又是之后“课时安排”、“课堂设计”的依据抓手。他强调所有的学习活动都要在教学情境的统摄下进行,争取让学生在实践中发展,在课堂中成长。

肥西中学语文教研组长、合肥市“双新”课例评比一等奖获得者曾义芳老师作文本连读的案例展示。曾义芳结合丰富的案例和自己的实践探索,介绍了多文本联读的组合方式和组合依据。更可贵的是,曾义芳本着探究思索的态度,无私地向与会同仁分享了她个人及团队的比赛经验和成果。

