早教中心环境创设，应该注意哪些原则?

　　昨天，我们和各位聊了如何为早教中心选址及做筹备工作。当早教中心建筑物与各项设施齐备之后，便是如何将这些硬件设施与空间做合宜的设计和布置。早教中心如能有效合理地利用现有的空问，做好环境的设计，不但可以解决因空间有限而带来的不适感觉，而且美观的布置也能吸引婴幼儿的活动兴趣。考虑周详的陈列方式，也相对减少幼儿的错误与破坏行为，并养成其良好习惯。
　　而家长带着宝宝来早教中心，第一眼看到的就是早教中心的内部环境，如果环境能够让宝宝迅速地喜欢并且乐于在里面玩耍，那么家长也会愿意让宝宝来上课，反之则会带宝宝离开。由此可见，早教加盟中心的内部环境布置很重要。

　　早教班环境布置有五个原则，你知道吗?今天我们就结合如今在业界颇有知名度的香港跨世纪儿童之家环创的标准，一起为大家解读早教中心环境布置时，应注意的各项原则：
　　1、安全，易观察
　　早教中心任何物件的布置或装修均要以安全为第一要务，避免有棱角有尖锐的物品，
　　以防止儿童不小心撞碰或玩耍中受伤或出现意外。陈列架的高度不可超过幼儿的身高，这样可方便幼儿的取拿和放置。
　　2、真实，能自理。
　　为了让儿童能自我学习，早教中心必须是一个真实的环境，每一样东西都是真实可用
　　的，并且以幼儿的视线所及，双手可取的陈列为原则。
　　3、秩序，宜变化。
　　秩序，并不只是指每样东西的排列，而是包括所有物品陈列的顺序，这些都考虑小孩
　　的接受程度，而非要以及使用，放回是否方便为准。
　　教具的陈列应具结构性和秩序性，宜遵守“由左至右，由上至下，由简单到复杂，由具体到抽象”的原则(跨世纪蒙氏环境创设原则)。但决不可生硬机械，必须以观察不同年龄段儿章的内在需求和身心发展作为陈列教具的依据。另外，保持环境中的秩序固然重要，但环境是具有生命的、动态的，对秩序的要求决不可过于例题化，使环境成为动态的陈列室，上不 同的课，针对不同的孩子，准备不同的教具。