开学第一课：安全最重要
2010-09-02 11:26阅读：
背上书包后，儿子猛的冒出一句话：“妈妈，我不想上大班，他们都是五岁的孩子，我只有四岁。”没人告诉他上学与年龄的关系，他是从那里知道的？
“你是比那五岁的小朋友还要乖，所以你就可以和他们在一起读书了。”我只好从赞美的角度来打消他的疑虑。果真，他再也没说什么，高高兴兴的就上学。
为了隆重其事，我带着老二一家四口上学。今年，学校明显加强了保安的力量，门口值勤的保安人娄增加到两位，还有派出所派出的巡防人员，他们个个手里都拿着超强的电击棒，不但让家长的心里产生了一种安全感，也对犯罪分子起到威慑作用。
儿子的教室已经到了三楼，原来的老师基本换了，只有一位保育老师跟班上来。儿子对新的老师有些陌生，走进教室后，新老师与他打招呼，他有些拘谨。我不强逼他与新老师打招呼，以免引起不安全的感觉。咱得换一种轻松的方式，于是我说：“儿子，去搬一些玩具过来，我们与小朋友一起玩。”儿子赶紧跑过去用小篮子搬了很多的积木。整个玩耍过程，儿子始终一言不发，专注的玩着手里的积木。原来熟悉的保育老师把儿子介绍给新老师：“他叫陈政合，是班上年龄最小的孩子。”新老师个个都过来与拥抱他。老二看见那么的小朋友和玩具，急得从他的小车里爬出来。老二太喜欢这里了。
在教室里小陪了一阵，我说：“儿子，妈妈走了，下午来接你。”听误差我要走了，儿子的眼睛灌满了泪水，不希望我走。“弟弟没有缴学费，老师不会让他在这里读书，等会老师赶弟弟走，怎么办？他又不会走路，会摔跤。”听我这么说，儿子的眼泪才没有流下来。老二也不让我走，一抱他就哇哇大哭。
离开哥哥的老二，在家玩耍时明显比平常乖很多，自己一个人抱着球在地上滚来滚去。哥哥在家的时候，他基本就中午睡一觉，大部份时间都与哥哥俩人争玩具、吵架、追来追去，常常让我感到我的耳朵和心脏无法承受。玩了小会，他就想睡觉。老二的作息时间又恢复到以前的状态，上午睡觉和下午睡觉，耳根子清静多了。
半天没见到哥哥，下午接他的时候，老二用欢迎外宾的方式“鼓掌”来迎接哥哥。我问老大：“今天在学校里玩什么？”
“玩玩具和滑滑梯。”老大很高兴的回答。
“那今天老师教你什么课？”
“今天没有上课，只是说了一些地震、排队逃生的东西。”从儿子的描述中，我知道今天开学第一课是讲有关自然灾害来时，如何逃生、急救？显然，儿子并不明白学校为何讲这些，也不知学习这些有什么用处。如果一个孩子连自己的生命安全都无法保障的话，再好的学习和对社会贡献都将毫无意义，所以我认为北举非常重要。
至少，可以让孩子在潜意识中知道安全问题的重要。家长们都很希望，安全教育不只停留在火灾、地震、泥石流、暴风雨等自然灾害面前，更多的是要把日常生活中的防拐骗、安全过马路、玩水等等可能影响生命安全的事例教育他们，要把这种安全教育细化到生活中每一个角落。只希望这种安全教育不要流于形式，要把他们写进孩子的教材里；不要只是开学讲一课，而是要每个月甚至每星期讲一节课；有条件的学校可以自行举行一些安全演习，让孩子更加形象的明白安全的重要。只有学校、家庭、全社会共同关注安全教育，我们的孩子才能健康、快乐的成长。
