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诺贝尔奖获奖趋势与团队合作

2010-11-24 21:56阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1765034463

美国科学史研究者朱克曼在对诺贝尔奖获得者的研究方式进行调查时发现,在诺贝尔奖设立的头25年,合作研究获奖人数占41%；在第二个25年,这一比例上升到65%；而在第三个25年,这一比例更高达75%。 上述数据说明了一个道理，随着社会的发展，团队合作越来越重要，对于智商高的人来说也是如此。在科技高度发达的今天,合作是一个人生存的需要，团队精神、合作能力是现代人必须具备的基本素质。同时，当今社会发展日新月异，竞争日益激烈，良好的团队合作精神已成为个人事业能否成功的关键因素之一。
现在的孩子大都是独生子女，具有很强烈的“自我”意识。如果这种“自我”意识不断强化，很可能会形成自私、固执等不良个性，而这些将成为孩子成长的绊脚石。因此，家长应注意从孩子小时候就要开始培养孩子的团队合作精神。
　　那么，家长应该如何培养孩子的团队合作精神呢？以下几方面供家长参考：
1、让孩子意识到团队合作的重要性。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人的力量与团队的力量相比，就如同小溪与大海。一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这些都是团队合作重要性的直观表现。家长可以给孩子讲一下这方面的谚语、格言和故事，让孩子从形象的描述中意识到团队合作的重要性。
2、帮助孩子建立为他人着想的意识。孩子年龄小，都有“以我为中心”的特点，因此，孩子做事时经常出现“只顾自己，不顾别人”的情况。当然，这不是品质问题。但是，家长要有意识地教孩子从别人的角度
想问题，帮助孩子建立为他人着想，人人平等的意识，学会换位思考。
3、在日常生活中培养孩子的爱心和责任心。在日常生活中，无论是做家务，还是做让孩子担当一定的角色，让孩子体现自己的价值，让他明白，无论是做家务还是其他活动中，团队中的每一个人都是重要的。
4、让孩子多与其他孩子一起玩游戏。除了学校里的教室、操场等场所以外，社区的小花园，公园，各种培训班，各种聚会场所......这些都是让孩子参与集体游戏的好地方。孩子喜欢集体游戏，在这些游戏中，孩子们就会得到一个信号，要想胜利就要通力合作，从而会增强责任感，在潜移默化中培养了团队合作精神。
5、可以运用“家庭会议”形式。对孩子来说，参加家庭会议是很有吸引力的，他们会觉得新鲜、有趣、并因为能与大人“平起平坐”地讨论家庭大事而充满自豪。

6、家长的言传身教至关重要。孩子受父母的影响最大，孩子的一言一行往往都有父母的影子。一个没有团队合作精神的家庭氛围是很难培养出具有团队合作精神的孩子的。如何孩子看到的是父母在任何事情上给予的坦诚、理解、平等的态度和相互尊重、相互合作的精神，当他走向学校、社会时，也必然以友善、坦诚、平等和尊重的态度来对待别人，同样也会赢得别人的接纳和尊重。
团队合作精神是孩子必不可少的一项优秀品质，家长在注重孩子成绩的同时，千万不可忽视培养孩子的团队合作精神。

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