第八单元
《一共有多少天》教学设计
教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第80页、81页
教学目标:
1、结合具体情境，经历编制7的乘法口诀的过程，进一步体验数学与生活的密切联系。
2、熟记7的乘法口诀，理解口诀的含义。
3、正确运用7的乘法口诀进行计算，解决实际问题。
4、渗透德育教育，培养良好的道德品质。
教学重点:
熟记7的乘法口诀并简单解决实际问题，培养应用意识。
教学难点:
正确运用7的乘法口诀进行计算。
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第八单元
北师大版二年级数学上册第八单元第80页、81页
教学目标:
1、结合具体情境，经历编制7的乘法口诀的过程，进一步体验数学与生活的密切联系。
2、熟记7的乘法口诀，理解口诀的含义。
3、正确运用7的乘法口诀进行计算，解决实际问题。
4、渗透德育教育，培养良好的道德品质。
教学重点:
熟记7的乘法口诀并简单解决实际问题，培养应用意识。
教学难点:
正确运用7的乘法口诀进行计算。
教学过程 :
一、以旧引新，复习学过的知识。
1、补充口诀，看谁算得有对又快。
2、计算下面各题，看看谁是精算师？
3、看口诀写算式，谁最棒？
4、在（ ）内填上合适的数，谁是速算小能手？
二、创设情境，导入新课。
1、问题导入，一个星期多少天？2个星期多少天？3个呢？……9个呢？
（板书课题）
2、出示课文情境图，看看笑笑、淘气和小明各说了几个星期，共多少天？
3、讨论用不同的方法计算1至9个星期的天数？并完成说一说，填一填的表格。
4、同桌讨论并要求编写7的乘法口诀，根据点子图圈一圈，填一填，填写在书上的表格，看谁最聪明！
5、老师一起探讨，图示前置小研究。
小结：7的乘法口诀，纠正学生错误，渗透德育教育。
6、看谁最快记熟7的乘法口诀。
三、巩固操练，拓展知识。
1、完成课件，花儿里面藏着谁？
2、说一说，填一填。（课件展示内容，教材80页的最后一题）
3、玩一玩转盘游戏。（课件内容）
4、口算接力赛。（课件内容）
5、补充口诀，看谁对又快。（课件内容）
6、利用7的乘法口诀，解决实际问题。（课件内容）
7、古诗《枫桥夜泊》里有多少个字。
8、读一读，讲一讲。孙悟空取经路上的事。
四、谈谈这节课你的收获？
五、布置作业。
1、P81页1 题、2题 、3题。
六、板书设计
一共有多少天
1 × 7＝7
2 × 7＝14
3 × 7＝21
4 × 7＝28
5 × 7＝35
一、以旧引新，复习学过的知识。
1、补充口诀，看谁算得有对又快。
2、计算下面各题，看看谁是精算师？
3、看口诀写算式，谁最棒？
4、在（ ）内填上合适的数，谁是速算小能手？
二、创设情境，导入新课。
1、问题导入，一个星期多少天？2个星期多少天？3个呢？……9个呢？
（板书课题）
2、出示课文情境图，看看笑笑、淘气和小明各说了几个星期，共多少天？
3、讨论用不同的方法计算1至9个星期的天数？并完成说一说，填一填的表格。
| 几个星期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 共有几天 |
7 |
14 |
21 |
5、老师一起探讨，图示前置小研究。
小结：7的乘法口诀，纠正学生错误，渗透德育教育。
6、看谁最快记熟7的乘法口诀。
三、巩固操练，拓展知识。
1、完成课件，花儿里面藏着谁？
2、说一说，填一填。（课件展示内容，教材80页的最后一题）
3、玩一玩转盘游戏。（课件内容）
4、口算接力赛。（课件内容）
5、补充口诀，看谁对又快。（课件内容）
6、利用7的乘法口诀，解决实际问题。（课件内容）
7、古诗《枫桥夜泊》里有多少个字。
8、读一读，讲一讲。孙悟空取经路上的事。
四、谈谈这节课你的收获？
五、布置作业。
1、P81页1 题、2题 、3题。
六、板书设计
一共有多少天
1 × 7＝7
2 × 7＝14
3 × 7＝21
4 × 7＝28
5 × 7＝35