充满神秘感的探究是5~6岁幼儿的最爱,一句“寻宝去”好像有无穷的力量,把幼儿的思绪带领、提升到神奇而富有幻想的境界,促使他们前往。
《土中寻宝》主题以“探究”为核心词,围绕“玩土乐”“藏在土里的动物”“种在土里的植物”“土中小宝贝”4个层次展开,突出“土中寻宝”的意义。幼儿从找土、挖土、玩土入手,通过一系列有意义的探寻活动,主动探秘,仔细观察与比较,从而惊喜地发现与我们生活息息相关的泥土里原来还深深藏着许多宝贝,不管是泥土中的植物,还是泥土中的动物,甚至石块、树根、矿石等,它们都在土中静静
地等待着大家发现,它们的生命状态是多么充满神奇和趣味。
“土中寻宝”如同趣味游戏,追求和创造了一种自由的空间,让科学认知、美感与表现、语言与交流、社会性与情感等各方面都进行了融合与交叉这样的状态不仅仅是让幼儿有机会探寻宝贝,了解大自然中的秘密,体验寻宝的乐趣,更重要的是让幼儿在此过程中学习简单的观察方法,独立自主地发现问题,学习调查研究,乐意动手操作,愿意表达
与交流等,以自身的体验与探究,体会到学中玩、玩中乐、做中学的趣味,并由此获得尊重自然、关怀生命、关注人与自然关系的情怀。
主题总目标:
一、了解土壤的特性和作用,知道土壤里有水、空气、养料等成分,和它们与植物、动
物生长的关系。
二、初步了解生活在土壤中的植物、动物的种类与生长特性,了解树根、石块、矿石等宝贝的多样性,并在亲自参与种植、饲养、挖掘等活动中获得乐趣
三、懂得珍惜土壤,保护宝贵土壤的重要性。
四、培养观察、比较及动手探究等综合能力。
地等待着大家发现,它们的生命状态是多么充满神奇和趣味。
与交流等,以自身的体验与探究,体会到学中玩、玩中乐、做中学的趣味,并由此获得尊重自然、关怀生命、关注人与自然关系的情怀。
主题总目标:
物生长的关系。
