中队名：向日葵中队
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求真
文化设计理念：
班级教育思想：因为
本学年教育主题：沐浴爱的阳光
教室环境布置说明：（配图片）
一、沐浴爱的阳光
“沐浴爱的阳光”，希望孩子们一年四季都能感受到爱的温暖，在一个充满了爱的氛围里生活和学习，并且学会爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱社会、爱祖国。所以说：
1、静听花开（代表春天）——展示学生中优秀的书写作业，是小小书法家的赛场，让班上的学生都要养成认真书写的习惯。
学生作品展示：
学生作品展示：
3、硕果累累（代表秋天）——这是成果展示栏，展示学生获得的成绩。
学生作品展示：
4、喜上眉梢（代表冬天）——如果学生有所收获，我想，老师、孩子自己、家长都会喜笑颜开的。
二、因为
“腹有诗书气自华”一栏重在中华传统文化的学习和传承，如展示学生的诗配画或是古诗默写等，营造浓郁的诗文学习氛围。
文化设计理念：
班级教育思想：因为
本学年教育主题：沐浴爱的阳光
教室环境布置说明：（配图片）
一、沐浴爱的阳光
“沐浴爱的阳光”，希望孩子们一年四季都能感受到爱的温暖，在一个充满了爱的氛围里生活和学习，并且学会爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱社会、爱祖国。所以说：
1、静听花开（代表春天）——展示学生中优秀的书写作业，是小小书法家的赛场，让班上的学生都要养成认真书写的习惯。
学生作品展示：
学生作品展示：
3、硕果累累（代表秋天）——这是成果展示栏，展示学生获得的成绩。
学生作品展示：
4、喜上眉梢（代表冬天）——如果学生有所收获，我想，老师、孩子自己、家长都会喜笑颜开的。
二、因为
“腹有诗书气自华”一栏重在中华传统文化的学习和传承，如展示学生的诗配画或是古诗默写等，营造浓郁的诗文学习氛围。