原文地址：华应龙经典语录（转）
1、“因为我懂得并做到了尽可能地去尊重每一个人，所以我总是生活在阳光之中”。
2、体育运动锻炼了我的毅力，培养了我百折不挠的拼搏精神，而读书使我进入一个新的境界，滋养了我的人文精神。
3、“不妨听听自己的课。”
4、“细节是一种关注，是一种体察，是一种创意。”
5、“课堂上的细节是教师教育观念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展现。”
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1、“因为我懂得并做到了尽可能地去尊重每一个人，所以我总是生活在阳光之中”。
2、体育运动锻炼了我的毅力，培养了我百折不挠的拼搏精神，而读书使我进入一个新的境界，滋养了我的人文精神。
3、“不妨听听自己的课。”
4、“细节是一种关注，是一种体察，是一种创意。”
5、“课堂上的细节是教师教育观念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展现。”
6、 “完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。”
7、“是根据学生的反应来组织教学，还是根据老师的主观预设来控制课堂？老师的设计肯定是较为理想的，但脚下走出来的才是路。自然的才是最美的！”
8、教学的生命力不是“复制”而是“刷新”。
9、要从正面看待学生在学习中的差错，要从科学的角度理解学生在学习中可能出现的各种错误，要从发展的角度认识这些错误的价值，要允许、认同和接纳学生的错误。
10、“课上似同学，课下似兄弟。”
11、“师生之间的关系决定着学校的面貌。”
12、在反思的过程中，不论对自己的每一次否定是不是正确，置身其中，首先能感受到的是一种执着和专注的精神，一种永不满足、不断进取的精神。
7、“是根据学生的反应来组织教学，还是根据老师的主观预设来控制课堂？老师的设计肯定是较为理想的，但脚下走出来的才是路。自然的才是最美的！”
8、教学的生命力不是“复制”而是“刷新”。
9、要从正面看待学生在学习中的差错，要从科学的角度理解学生在学习中可能出现的各种错误，要从发展的角度认识这些错误的价值，要允许、认同和接纳学生的错误。
10、“课上似同学，课下似兄弟。”
11、“师生之间的关系决定着学校的面貌。”
12、在反思的过程中，不论对自己的每一次否定是不是正确，置身其中，首先能感受到的是一种执着和专注的精神，一种永不满足、不断进取的精神。