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【先看原文】
一年四季，春夏秋冬，各有各的美。春天有缤纷的花朵，夏天有圆圆的月亮，冬天有飞舞的雪花，但我最喜欢的是秋天。
秋高气爽就是秋天。虽然秋风没有春风那样的柔、那样的暖，但是它从西方来，它带着雪山的味道、雪山的清凉，跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河，终于来到了我们的身边。小草跳起欢快的舞蹈，湖水荡起美丽的涟漪，树叶也用他沙哑的声音唱起了最后的赞歌。秋风吹走了夏天的严热、夏天的焦躁和天空厚厚的云朵，让我们看到了湛蓝的天空，还有薄如丝、细如纱的白云，与蓝天慢慢地舞动着，有时像海浪，有时像流沙、有时还像巨大的蜘蛛网交织在一起。蓝天映衬着白云，白云装点着蓝天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。
层林尽染也是秋天。秋风走过的地方都留下了他的足迹，放眼望去，无处不在，山坡上、公园里、小溪边、马路旁；一片片黄色、一株株红色、一层层绿色；他们相互映衬着、交织着。瞧，高大的银杏树上一把把金黄色的小扇子，枫树上一双双火红的小手，在秋风的吹拂下翩翩起舞，像五彩的蝴蝶一样飘到草地上，更像一艘艘穿梭在湖面上的小船，唯独松树叶更加的绿了，像一个健壮的青年，坚定而又自信地屹立着，真是秋色满园呀！
硕果累累还是秋天。果园里，挂在枝头黄澄澄的大梨像圆圆的葫芦，红通通的苹果像开心的笑脸，金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，紫优优的葡萄像一颗颗璀璨的珍珠。他们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大party。田野中红红的高梁笑弯了腰，黄黄的玉米脱掉了外衣，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的水稻在秋风吹拂下像海浪一样，到处都是丰收的笑脸。
秋天是凉爽的，秋天是美丽的，秋天还是收获的季节，我爱美丽的秋天。
【总评】
四年级的小朋友，写了七百多个字，很不简单。
简要分析一下全文。
本文的特点是结构严谨、叙述清楚。
一、特别体现在“头身脚、帽衣鞋”上面。“头”是开门见山的头，“身子”是以三个成语——秋高气爽、层林尽染、果实累累，这三方面来写的，写出了秋天的气象之美，风景之美与收获之美。结尾也能做到抬头收腹、首尾呼应。由此也看出，妈妈对于我们以往课件的消化，以及小朋友平时的积累都十分努力。
二、对称的运用。从原文中，我们能够看到大量的对称词、对称句、对称块，因此本文就有可读性、可看性、可赏性。
三、六根六尘的运用，即色法、声法、意法、触法的运用，写得具体、生动、形象，仿佛可以让人身临其境一般。
四、写得有趣。诸如“写黑以白、相片相框”技法的运用，增加了文字的美观性和趣味性。本文写的是季节、风景，而通过一定的技法运用，则让人感受到如诗如画的场景。
正如一位妈妈讲评的：想不到一个秋天，也能写得如此美丽。本文写得清晰、写得生动、写得有趣，是一篇非常棒的作文。难怪开学交了作业，教研组的老师不相信是小朋友自己写的，都以为是网上抄来的。换一种思维，这不是对孩子的不信任，相反，这是对孩子的最高评价。
【细评提升】
先看头：
一年四季春夏秋冬，各有各的美，春天有缤纷的花朵，夏天有圆圆的月亮，冬天有飞舞的雪花，但我最喜欢的是秋天。
作文的题目是《我喜欢的季节》，在作文的开头，就写到了“季节”与“最喜”。故而说，这是一个开门见山的“头”，写得非常好。群里最近在讲《千字文》，是不是可以画蛇添足，来个引经据典呢？
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季，各有其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞的雪花在冬日。而我，最喜欢的却是秋天。
增加了引经据典，自有原因。小朋友有着一定的国学功底。“寒来暑往，秋收冬藏”。想必小朋友是能接受得了的。
除此以外，将文中的顺序“春天有缤纷的花朵”做了一个调整，变为“缤纷的花朵在春天”。
原因在于，本文中强调的是季节，而不是花朵。文中的夏天与冬天，也与此同理。要常常体这个原则：字词为句服务，句为块服务，块为段服务，段为中心服务。
在全文的身子中，小作者分别用了三个对称段，用了三个成语，戴了三顶帽子。分别是“秋高气爽就是秋天”、“层林尽染也是秋天”、“硕果累累还是秋天”。这样对称式的、标题式的“帽子”，在小朋友初学作文时，一定要大加赞扬、大力提倡。
【第一个对称段】
秋高气爽就是秋天。虽然秋风没有春风那样的柔、那样的暖，但是，它从西方来，它带着雪山的味道、雪山的清凉，跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河，终于来到了我们的身边。小草跳起欢快的舞蹈，湖水荡起美丽的涟漪，树叶也用他沙哑的声音唱起了最后的赞歌。秋风吹走了夏天的炎热、夏天的焦躁和天空厚厚的云朵，让我们看到了湛蓝的天空，还有薄如丝、细如纱的白云，与蓝天慢慢的舞动着，有时像海浪，有时像流沙，还有时像巨大的蜘蛛网交织在一起，蓝天映衬着白云、白云装点着蓝天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。
作文提高的四个步骤，即僵化、固化、强化到优化。由此，为了提高，有意让这些“帽子”戴得更圆融、巧妙、灵活一些。
【提升】
如果说春风是柔软、温暖的话，那秋天的风，便是清爽利落的了。秋风从西跋涉而来，它跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河。于是，它感染上了远山的高贵飒爽的气质，透着雪山雪水的清凉，来到了我们的身边。
在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用他那沙哑的声音唱起了雄厚的赞歌。
秋风虽然远足而来，但它风头依然强劲。它吹走了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至是天空厚厚的云朵，都变得轻盈缥缈起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云、白云装点着蓝天。用“天高云淡”这个词，再适合不过了。
在点评文中，尽可能尊重小作者的素材与原创思路，只在一些细微的地方进行了小改动。主要还是体现了字词为句服务，句为块服务，块为段服务，段为主题服务的原则。
在本段中，“帽子”是：如果说春风是柔软、温暖的话，那秋天的风，便是清爽利落的了。秋风的特点是“清爽利落”，那下面的“衣服”就要为这个“帽子”服务。所以就有了：
秋风从西跋涉而来，它跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河。于是，它感染上了远山的高贵飒爽的气质，透着雪山雪水的清凉，来到了我们的身边。
换句话讲，就是用“高贵飒爽”与“清凉”重新诠释“清爽利落”。
【往下看原文】
小草跳起欢快的舞蹈，湖水荡起美丽的涟漪，树叶也用他沙哑的声音唱起了最后的赞歌。
原文中的“欢快”、“美丽”与“最后的赞歌”，还不能更好的服务于主题，特别是“最后的赞歌”，似乎不是一种让人喜欢的歌。所以我们略做调整，就体现出了秋风的激越、热情雄厚、有力……
在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用他那沙哑的声音唱起了雄厚的赞歌。
在原文中，小朋友写的是“薄如丝、细如纱”。似乎“细如丝，薄如纱”，更为贴切一些。
原文中，小朋友写的是：有时像海浪，有时像流沙，还有时像巨大的蜘蛛网交织在一起。如海浪一般的云，蜘蛛网的巨大，似乎与云淡、缥缈不太贴切。所以我们就把“海浪”改成“细浪”，把“巨大的蜘蛛网”改成了“透明的帷幔”，这样似乎更贴切一些。
以上的修改原则，主要还是体现字词为句服务，句为块服务，块为段服务，段为主题服务这一原则。
【修改后的提升】
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季，各有其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞的雪花在冬日。而我，最喜欢的却是秋天。
如果说春风是柔软、温暖的话，那秋天的风，便是清爽利落的了。秋风从西跋涉而来，它跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河。于是，它感染上了远山的高贵飒爽的气质，透着雪山雪水的清凉，来到了我们的身边。
在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用他那沙哑的声音唱起了雄厚的赞歌。
秋风虽然远足而来，但它风头依然强劲。它吹走了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至是天空厚厚的云朵，都变得轻盈缥缈起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云、白云装点着蓝天。用“天高云淡”这个词，再适合不过了。
------------------------如何让作文表达有趣，参考《作文多大点事儿 提高篇》。
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