原文地址：分析电影《死亡诗社》情节如何展开
电影的前10分钟（约9分45秒左右）讲述了整个故事的戏剧性前提、戏剧性情景和主要人物。通过一所具有古老传统、以培养精英为特色的美国高中的入学仪式展开一段即将在这个校园里发生的故事，开学仪式庄严严谨的氛围和校长略带骄傲的发言暗示了这所高中对于“传统、荣誉、纪律、卓越”的信仰与追求，主要人物诺论校长、基廷老师、尼尔、陶德、卡麦隆、米克、达顿、纳科斯等人一一出场，并简单地交代了每个人的背景和性格。基廷老师是以代课老师的身份出现；尼尔和陶德是室友；尼尔是小团体里的精神领袖，优秀但被父亲严格的控制着自己的人生；陶德内向，有个十分出色的哥哥，家人对他的期望很高，但他略有自卑；卡麦隆热衷学习、爱拍马屁；米克擅长拉丁文；达顿放荡不羁；尼尔、达顿和纳科斯都是富家子弟，并已被父母指定好了未来的道路。
电影的第2个10分钟（约至21分钟左右）主要聚焦主要人物。基廷老师在他的首次课上就带领学生去了奖杯陈列室与化学老师繁重的作业、拉丁文老师的枯燥和三角老师的严格形成了鲜明的对比，暗示了基廷老师之后的课也必定与众不同。几位学生的个性展现地更加的突出，达顿上课总是与人保持一段距离以显示自己的与众不同；尼尔对老师做出的反应一直都很积极；卡麦隆比较迂腐，关注于考试；米克确实对于拉丁文掌握得十分熟练；陶德依然选择一个人学习，试图去相信基廷老师的话但依然不自信；纳科斯遇到了自己心仪的女孩。这个小团体之间每个人都有自身的问题要去解决，之后的影片也展现了基廷老师的出现对于他们的影响。
电影的第3个10分钟为整个故事中的人物设置了可能遭遇的障碍和最终的戏剧性需求。基廷老师上了一堂绝对特立独行的课，他向同学们传递的自由独立的思想与学院一贯保守的作风完全相悖，在学生撕书期间麦亚勒斯特老师突然闯入怒斥学生的这一行为和之后用餐时两人的对话只是最终基廷老师与整个学院的冲突的最初征兆而已。
电影30分钟左右的情节点1是尼尔发现了基廷老师的高年级年鉴和古诗社，继而发起重新成立古诗社。这样的行为本身在学院内是不允许的，这也为之后人物所遇到的障碍作了铺垫。这个情节点是整个故事起推动作用的关键和转折点，为整部电影翻