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句子成分与分析步骤

2010-08-06 21:01阅读:
(高三时搜索的复习资料,希望能帮助高三的同学)
单句、复句都有一个语调。单句除去语调之外,就是一组词或一个词。在一组词里,词和词都处在一定的关系之中,它们逐层地结合起来。根据它们不同层次的结构关系,可以把句子组成成分分析出来。句子的组成成分叫做句子成分。现在依次说明于下:
主语/谓语
在主谓句里,主语是陈述对象,放在谓语前面,回答或者什么的问题;谓语是对主语加以陈述的,表示主语怎么样是什么做什么。例如:
这座山//非常高。
我们的民族//是勤劳的民族。
我们//已经完成了全年的任务。
精神//振奋。
钻机 //矗立着。
主语中心/谓语中心
主语的中心语叫做主语中心。例的主语是一个短语这座山,内部可以分出中心语。在例③④⑤里,主语是一个词,这也就是主语中心。
谓语的中心语叫谓语中心。谓语中心一般是动词或形容词。例
①②③的谓语都是一个词组,其间也可以分出中心语完成。在例④⑤里,谓语只有一个词,这也就是谓语中心。
*名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等
、简短的口语句子,例如:
今天星期三。
昨天晴天。
*名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子,加否定词时一般要加。例如:
鲁迅浙江人。
这位老工人,花白的头发。
这两篇文章一个内容。
这些名词性短语以作主语部分为常,作谓语部分是有条件的,这种作谓语部分的名词性偏正短语应整个地看作谓语。
*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。例如:
(比赛结果:)上海队,广州队 第二。
甲班五十本,乙班四十本。
今年二十岁,你二十五了吧?
白云朵朵。
*主谓短语也可以做谓语,例如:
同学们心潮如海。
什么书他都看。
明媚如画的江南水乡,歌声阵阵。
 
宾语
有的句子,谓语还包含一个宾语。宾语是动作行为关涉的对象,是谓语动词后面直接回答什么等问题的成分。如例②③勤劳的民族全年的任务
 
宾语中心
宾语的中心语是宾语中心,如例②③民族任务
*能做宾语。最常见的是名词和名词性的词语。谓词性的词语做宾语是有条件的。例如:
大会开始讨论。
顾客感到很满意。
我认为做得好。
我们的任务是打扫教室。
我知道他明天会来。
文字必须在一定条件下加以改革。
*动词、形容词和谓词性短语充当宾语的句子,它对谓语动词是有选择的。能带这种宾语的动词还不少,下面只谈四种动词:
第一、动词。如例
第二、表示心理活动或感知性的动词。如例②③⑤
第三、表示动作始终、继续的动词。如例,又如进行调查结束工作等。
第四、表示对待、处理等的动词。如例;;又如问题必须尽快地加以解决给以适当的奖励予以表扬等。
 
中心语是对附加成分说的,它是被修饰、限制、补充的成份。附加成分,可分定语、状语、补语三种。
定语
是主语中心、宾语中心或其他名词性中心语前面的附加成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。如例①②这座我们,例②③勤劳全年都是定语。
 
 
状语
是谓语中心或其他动词、形容词性中心语前面的附加成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。如例非常,例已经都是状语。
*状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如:
[在同学们的帮助下],他进步很快。
[在地质会议上],人们以极大的敬意看着李四光。
[关于改进操作方法的问题],我们已经讨论过了。
[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。
除了用关于组成的介词结构作状语总是放在句首以外,那些可以有两种位置的状语,一般说来,放在全句前头显得强调些。有时候状语较长、较多,放在句首,可使主语和谓语两者靠紧些;有时状语是几个分句共用的(如例),这时由于结构和表意上的需要,也要放到主语前头去。

*状语和主语的区别
表示时间、处所的词语放在动词前头,既可以作状语,又可以作主语。因此这里有划界问题。划界的标准有以下各点:
#在形容词、名词作谓语,作谓语等句子里,句首表时间、处所的名词或方位短语是描写、判断、评议的对象,而不是表示动作、行为发生的时间、处所,因此它们都是主语。例如:
院子里很凉爽。
村前桃花谷,村后清水溪。
今天是妇女节。
屋里[能]住五个人。
 
#在某些动词谓语里,句首的处所词或表处所的方位短语,是动作的受事,是被陈述的对象,也是主语。例如:
墙上挖了个洞。
屋子里打扫得干干净净。
 
#但是,墙上挂着一张画中,墙上却是状语。区别在于例⑤⑥墙上屋子里表受事,可从两例的动词前边能加字这点看出来;而字前边却不能加
 
#有些句子,句首是表示时间、处所的名词或方位短语,后面是一个主谓短语,这时是状语还是主语,需要具体分析:凡是既能在句首又能移到主谓短语主语后面的,一般是状语。只能在句首的,一般是主语。因为它是陈述的对象,不是说明动作发生的地点的。例如:
[今天下午]我校开大会。
[一路上]老王说个<不停>。
对面山坳里枫叶全红了。
今天下午,例一路上都可以移到主语后面去,因此是状语。例对面山坳里不能后移,所以是主语。
 
补语
是附加在谓语中心或其他动词、形容词性中心语后面的成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:
大家要做<> 本职工作。
他的办法好得<>
的补语,是补充说明谓语的结果的。例的补语,是补充说明的程度的。
*数量补语分两种:一种用数词和动量词(包括临时借用的)来计算动作的次数。如看了<一次>”“走了<一趟>”“想了<一想>”“打了<一棍>”“踢了<一脚>,。一种用数词和时间名词等计算动作所占时间的长短,也就是时段。如住了<两年>”“等了<一会儿>”“好了<三天>”
 

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