上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：
「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
——张文亮《牵着蜗牛去散步》
孩子小的时候总是被叮嘱“慢慢吃，小心噎着”“慢慢走，不着急，小心摔倒了”“慢慢来，不要让自己太累”……不知从何时就变成：“快起床”“快吃饭”“快点走”“快写作业”等各种逼着你向前走的催促。 很多家长都害怕孩子输在起跑线上，但是其实我们忘记了：孩子的成长不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。只要天天进步，哪怕慢如蜗牛也会爬到葡萄架。
一、 引导和习惯
不知不觉中我的孩子长大了，今夏光荣成为一名一年级的小学生，学习正式步入正轨。而一年级时良好习惯的关键期，作为家长的我们需要有足够的耐心，通过日常的小事，逐步引导孩子形成良好的学习习惯和生活习惯。
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：
「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
——张文亮《牵着蜗牛去散步》
孩子小的时候总是被叮嘱“慢慢吃，小心噎着”“慢慢走，不着急，小心摔倒了”“慢慢来，不要让自己太累”……不知从何时就变成：“快起床”“快吃饭”“快点走”“快写作业”等各种逼着你向前走的催促。 很多家长都害怕孩子输在起跑线上，但是其实我们忘记了：孩子的成长不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。只要天天进步，哪怕慢如蜗牛也会爬到葡萄架。
一、 引导和习惯
不知不觉中我的孩子长大了，今夏光荣成为一名一年级的小学生，学习正式步入正轨。而一年级时良好习惯的关键期，作为家长的我们需要有足够的耐心，通过日常的小事，逐步引导孩子形成良好的学习习惯和生活习惯。