高中职业生涯教育应侧重什么
柯翔武 吴镔镔
职业生涯发展覆盖了整个人生，高中阶段是职业生涯发展的早期，决定了这个时期教育的侧重点有别于其他时期。我们认为，高中阶段的职业生涯教育应该注重职业认知、自我认知、职业定位以及职业准备4个方面。
职业认知。如今新兴的职业层出不穷，每种职业的特点也不一样，所要求的能力、兴趣、性格不尽相同。在现实情境中，基础教育阶段较少进行职业生涯教育，因此高中阶段的学生先要普遍了解各种职业的特点，这是职业生涯规划的前提。
除了每年定期举办的以职业生涯教育为主题的读书节活动之外，我们还有计划地在社会实践课上增强职业认知方面的内容。高一年段，我们组织全体学生走出校门，开展社会职业调査；高二年段组织学生调査理想的大学专业，理解文、理科跟理想专业的关系，并在节假日让他们对自己感兴趣的职业开展体验活动；高三年段组织学生及其家长进行志愿填报辅导等工作。平时，我们还邀请不同行业的校友来校讲学，让学生更广泛、深人地了解职业特点和职业要求。
柯翔武 吴镔镔
职业生涯发展覆盖了整个人生，高中阶段是职业生涯发展的早期，决定了这个时期教育的侧重点有别于其他时期。我们认为，高中阶段的职业生涯教育应该注重职业认知、自我认知、职业定位以及职业准备4个方面。
职业认知。如今新兴的职业层出不穷，每种职业的特点也不一样，所要求的能力、兴趣、性格不尽相同。在现实情境中，基础教育阶段较少进行职业生涯教育，因此高中阶段的学生先要普遍了解各种职业的特点，这是职业生涯规划的前提。
除了每年定期举办的以职业生涯教育为主题的读书节活动之外，我们还有计划地在社会实践课上增强职业认知方面的内容。高一年段，我们组织全体学生走出校门，开展社会职业调査；高二年段组织学生调査理想的大学专业，理解文、理科跟理想专业的关系，并在节假日让他们对自己感兴趣的职业开展体验活动；高三年段组织学生及其家长进行志愿填报辅导等工作。平时，我们还邀请不同行业的校友来校讲学，让学生更广泛、深人地了解职业特点和职业要求。