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深入智慧课堂  探讨地理教学

2016-06-11 17:04阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1787315634

深入智慧课堂 探讨地理教学
——松山湖实验中学开放日活动简讯
为了进一步探讨和研究信息技术在初中地理教学中的实践应用，充分发挥名师工作室的专业引领和辐射带动作用，促进地理教师的专业成长，5月24日，松山湖实验中学举行智慧课堂开放日活动，广东省肖金花教师工作室成员、段爱琼名师工作室的部分成员、学员、及市内外地理老师等，共50余位老师参加了听课、评课活动。
活动主要分两部分：
一、朱真莹老师上课《极地地区》及评课研讨
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智慧课堂平板教学的真实场景
上午第二节课，朱真莹老师为大家上了《极地地区》（第一课时），这节课是由松山湖实验中学地理科组精心打磨的。该课突出了智慧课堂——平板教学的特色，凸显了在互联网+时代地理课堂教学的发展方向，这极大地提高了课堂效率，课堂效果良好。接着，由广东省地理特级教师、广东省肖金花教师工作室主持人肖金花老师组织听课教师的评课活动。听课老师都充分肯定了智慧课堂——平板教学对地理课堂的辅助教学功能，也从课程设计重难点的把握、自学与课
堂教授内容的取舍等方面提出了宝贵的意见。
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肖金花老师组织评课


二、郭振维老师上同课异构《极地地区》和评课研讨
第四节课，由郭振维老师为大家上课《极地地区》。郭老师的课设计新颖，通过创设生活情境，分析实际问题，引导学生认识区域的独特环境，充分体现了区域地理的趣味性和实用性。整节课教学内容环环相扣，将平板教学与课堂课堂教学深度融合，充分体现了智慧课堂——平板教学这一信息技术手段对地理教学的辅助和促进作用，展示了大数据时代高效的地理教学模式。
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郭振维老师在智慧平板教学课堂上组织学生探究地理问题
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肖金花工作室成员及省骨干教师观摩智慧课堂教学
随后，肖金花老师组织省骨干教师对郭老师的课进行评课，大家都踊跃发言，总结了郭老师课程设计的优点，并提出了改进建议，同时表达了智慧课堂-平板教学这一信息技术对地理课堂的促进作用，并就今后智慧课堂-平板教学在地理教学中可能在哪些方面发挥作用进行了深入探讨。
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肖金花老师与省骨干教师和工作室部分成员合影
本次活动内容紧凑而高效：既有精彩的同课异构公开课，又有来自名师和其他地理老师的评课建议，还有对智慧课堂-平板教学及信息技术在未来地理教学中的困惑和展望，得到了与会老师的一致认可，达到了预期的效果。
摄影：郭振维 李铸勋
撰稿：肖金花 郭振维
审核：李宏定 叶文达

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