应老师高效阅读训练（第一期）
2017-03-29 11:05阅读：
应老师高效阅读训练（第一期）
建议完成时间：45分钟
题目设置说明：1～3题等同于语文试卷上的语基题，以选择题形式呈现；4～7题等同于语文试卷上的文学文本阅读，其考查要求与分值设置与中考调考保持一致；8～9题等同于作文素材积累，是基于阅读文章的材料整理与思考，围绕文本相关内容，言之成理即可，故无标答；第10题等同于综合性学习与口语交际，考查学生的学习探究与口语交际能力，只提供简单的评价细则或答案示例。
头脑中的旅行
彭程
（1）对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有（
）的感受力和（
）的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的（
），读来有（
）之感。
（2）法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。他有一首散文诗《头发中的半球》其中有这样的描绘你的头发蕴藏着一个完整的梦充满了船帆和桅杆的梦它也包藏着大海海上的季风把我带到那些迷人的地方那里的太阳显得更蓝更深那里的大气充满果实树叶和人类肌肤的香味。
（3）A从这些文字中，能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。B而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
（4）C终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。D因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
（5）获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光！”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！
（6）拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美的道路。
（7）以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。
（8）当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西。虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态。相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的。这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。
（9）在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感：欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。
（10）如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。
（11）当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处？
【一】遣词
1、读第（1）段中划线句子，依次填入括号中的词语，恰当的一组是（
）
文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有（
）的感受力和（
）的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的（
），读来有（
）之感。
A.丰富 敏锐 氛围景色
设身处地
B.敏锐 丰富
景色氛围 身临其境
C.敏锐 丰富 氛围景色 身临其境
D.丰富 敏锐
景色氛围
设身处地
【二】用句
2、读第（2）段中划线句子，立足句意表达，标点符号使用正确的一组是（
）
A.
他有一首散文诗“头发中的半球”，其中有这样的描绘——你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦。它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实，树叶和人类肌肤的香味。
B.
他有一首散文诗“头发中的半球”，其中有这样的描绘——你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦，它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实，树叶和人类肌肤的香味。
C.
他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
D.
他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦。它也包藏着大海。海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
3、读第（3）（4）段，共有四句话，其中一句被刻意修改成了病句，这一句是（
）
A.
从这些文字中，能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。
B.
而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
C.
终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。
D. 因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
【三】精读
4、用精练的语言概括出第（1）段的两层语意。（6分）
5、文中先后列举了诗人波德莱尔和作家蒲宁的经历，是为了分别证明什么观点？（6分）
6、作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观”？请简要分析。（4分）
7、作者认为，即使是凡夫俗子，也应努力具备在头脑中旅行的能力。结合文章内容，简要说明作者提出这一期盼的理由有哪些？（6分）
【四】积累
8、请根据文章叙述，简要概括法国诗人波德莱尔与曾获诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁在头脑中旅行的相关经历。
9、从波德莱尔和蒲宁的经历中，我们可以看出两位文学家具有哪些优秀品质？请分条概括分析。
【五】交际
10、与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它果真可以满足人们对远方的向往吗？请谈谈你的看法。
参考答案
1、B。“感受”更适合搭配“敏锐”，“景色氛围”符合描绘过程的先实后虚。
2、C。注意句意层次的梳理。
3、A。主语残缺，原作表述为：从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。
4、（1）在古代，旅行并非易事。
（2）古代文人借助幻想，以头脑中的旅行来满足实际旅行的愿望。
5、（1）波德莱尔：文人常借助幻想，来满足自己对远方的向往。
（2）蒲宁：想象力能连接远方的诗意和美。
6、因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家以其善感的灵魂所进行的艺术创造。所以说，观赏作者借助于想象而描绘出的风景，其实是在欣赏灵魂的奇观。
7、（1）因人的主观条件限制，很多地方最终无法前往，只能通过头脑中的旅行来弥补。
（2）旅行最重要的收获是对气氛、情调的细腻感知和把握，头脑中的旅行恰恰可以让自己变得细腻善感。
（3）现代技术的快速进步为头脑中的旅行提供了极好的帮助。
8、等同于作文素材积累，是基于阅读文章的材料整理与思考，围绕文本相关内容，言之成理即可，故无标答。
9、同上。
10、（示例1）头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往。①现实生活中的各种束缚不可避免，我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。②我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸的现实，获得别样的生活体验，精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间，令平凡的现实生活变得丰富多彩。
（示例2）头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得，不可能通过头脑中的旅行完全得到。②头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力密切相关。如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力，就无法想象充满魅力的远方，也就不能满足他对远方的向往。
