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课堂视导评价要点

2023-03-14 14:41阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1790286234

课堂视导评价要点
一、教学准备
1. 预备铃响后已在教室候课，查看学生上课准备情况。
2. 能提供教案，入职五年内的新教师应撰写详细教案。
二、学习内容
1. 学习目标符合课程标准和学生认知水平。
2. 学习重点、难点把握准确到位，知识整合科学合理。
3. 教材使用恰当（非必要不改变教材）。
三、教学过程
3. 教学环节安排合理，保证学生有充分的互动、探究学习时间，合理安排阅读、讨论、练习、实验等学习活动。
4. 教师课堂语言科学，有导向、激励功能，能诊断和消除学生学习过程中的“疑点、断点、盲点”，促进学生思维学习。
5. 课堂教学秩序好，学生全程参与学习，深度参与学习，参与面大，能够进行卷入式、沉浸式学习，善于合作，勇于发言，学习可见。
6. 板书规范、工整，布局合理，能提炼教学内容。
7. 达到预期教学目标。
8. 不拖课，督促学生课间适当放松。
四、
作业设计
1. 作业设计以“选用、改编为主、创编曲为辅”，作业内容适度、科学，符合双减要求。
2. 作业有公示，预估时长合理。

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