秋天的怀念（二次备课）
学情分析：
六年级学生已经有了一定的阅读能力，让学生表达找出表现母爱的词句应该不是难点，但如何从日常生活的细节中感悟到伟大的母爱，并运用恰当的语言表达得淋漓尽致，这个过程是重点，也是难点。
常老师一再强调，学情分析一定要实事求是，我做了一次调查问卷：
1、
3人空白，4人知道作者双腿残疾，不想活，2人只写名字，16人了解的比较详细，出生年月（1951.1.4——2010.12.31），因脑溢血死亡。当代著名作家，原籍河北汤县，1951年生于北京。1967年清华大学附属中学。当代作家，残疾儿作家协会副主席。创作的散文《我与地坛》鼓舞了无数人。作品还有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》。但没有一人读过他的作品。
学情分析：
六年级学生已经有了一定的阅读能力，让学生表达找出表现母爱的词句应该不是难点，但如何从日常生活的细节中感悟到伟大的母爱，并运用恰当的语言表达得淋漓尽致，这个过程是重点，也是难点。
常老师一再强调，学情分析一定要实事求是，我做了一次调查问卷：
1、
3人空白，4人知道作者双腿残疾，不想活，2人只写名字，16人了解的比较详细，出生年月（1951.1.4——2010.12.31），因脑溢血死亡。当代著名作家，原籍河北汤县，1951年生于北京。1967年清华大学附属中学。当代作家，残疾儿作家协会副主席。创作的散文《我与地坛》鼓舞了无数人。作品还有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》。但没有一人读过他的作品。