《高频电子线路》实训——CD4046调制解调
一.选题意义
1.通过高频课程设计实习,使学生加强对高频电子技术电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与制作,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。
2.(1).熟悉集成压控振荡器;
(2).熟悉集成压控振荡器构成的频率调制器的工作原理;
(3).研究集成电路频率调制器的电压调制特性.。
二.总体方案
1.预习和参考书籍
2.分析电路
3.
一.选题意义
1.通过高频课程设计实习,使学生加强对高频电子技术电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与制作,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。
2.(1).熟悉集成压控振荡器;
(2).熟悉集成压控振荡器构成的频率调制器的工作原理;
(3).研究集成电路频率调制器的电压调制特性.。
二.总体方案
1.预习和参考书籍
2.分析电路
3.
