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仪仗队训练之——小号手训练

2010-12-06 08:50阅读:
一直以来学校的仪仗队主要任务都是一年一度的送军及送通知书,在任务来临前集训。自我接手后,学校要求每周一早上的升旗仪式都必须由仪仗队出旗,于是就有了日常训练。
说是日常训练,其实也只能是每周一次, 周五下午第四节的仪仗队和国旗队集训,一次而已,(周一例会,周二周四舞蹈队训练,周三红领巾广播站)。再也没有其它时间了。
每次训练四十分钟,值得欣慰的是女同学们几乎次次全勤,非常配合,小号手就比较让人头疼了,之前就是常常到不齐,经过我的努力,三番五次的找他们谈话后,终于把出勤问题给解决了,新的问题又马上浮出了水面——技巧!
这真是个头等难题,小号不同于其他吹管乐器,有的靠哨片震动发音,有的靠气流的发音。而小号却是靠嘴唇震动来发音。多以相比之下,小号的发音更为困难。因为想让我们的嘴唇能够以不同的频率来震动的确不容易。因此,这对于小号手的口型条件有了一定的要求。以牙齿较齐、嘴唇较薄者、没有缺缺陷者为首选。年龄应在10岁以上为宜。年龄太小、气息不足、年过10岁的本人身体虚弱以及患有肺部疾病、气喘、咽喉疾病的均不适合。当然,还需要有良好的音准概念。因为小号的发音靠气息和嘴唇的控制,同样一种指法会因为气息、口型的变化发出不同的声音。因此,小号手在演奏时首先要对音高有个把握。
训练和练习的时间、方法、态度、积极性和兴趣,一道道在我的面前,于是,我先打算用中午的时间练一练。周一至周三1:30-2:00

小号手训练可真是件苦差事,苦的是我的学生们,光是口型的拉闭动作,就已经让脸部的肌肉酸痛不已,再加上这批学生并没有良好的练习习惯,怎样组织训练,怎样在训练中让学生们主动接受并思考,也是我要考虑的问题。下面就谈谈小号手的训练吧

小号的基础训练,应该从一下几个方面逐步展开:

一 演奏姿势
小号的演奏姿势分为坐姿和站姿两种。无论是站着演奏还是坐着演奏身体都应该端正。昂首挺胸,左手持号,两肩自然张开,右手小指在号的小指钩上,中指和无名指尖轻轻地在三个按键帽上。指尖不要离按键帽过远,也不要用手指中段按键,因为那样会影响手指的灵活性。号身和身体尽可能成90度直角。
二口型
当我们正常微笑时,闭合双唇,这就是一个很好的口型了。但是要提醒学生至于的是双唇不能向里包,尽量放平,以最自然的状态为好。
三号嘴位置
号嘴应放在嘴唇的正中,即唇尖部位。一般来讲上唇大约占号嘴的三分之一,下唇占号嘴的三分之二,但这也不是绝对的,还要看嘴唇的条件以及牙齿的排列情况。同时应该注意下唇的红肉部分不要挤出来,要用唇肌控制。使之服帖在牙齿上。
四呼吸方法
吹号呼吸分胸式、腑式和胸腹式结合呼吸。这三种都是允许的。演奏者通常采用胸腹式结合呼吸。就像我们平躺在床上,随着自然的呼吸一起一伏。这时候的气息大部分到了腹部。这就是胸腹式结合呼吸方法,也是最最自然的呼吸方法。平时站着训练呼吸时双手叉腰,尽量多吸气,将腰部周围鼓起,但胸部不能上提,否侧气息就很难吸下去,这一瞬间,气存丹田全部下压,就像如厕时那样使劲,指导腹内空气全部消耗尽,腹部也随之回复原来的状态。这样的动作来回循环练习,不仅对气息有帮助,还对身体有益呢。
经过一段时间的练习,基本掌握了上述呼吸方法之后就可以开始吹奏练习了。首先要进行嘴唇震动的练习。
做好口型,吸好了气息,用嘴唇吹出“布”的声音。嘴唇中间的震动点越小,声音就会越集中,声音力求做到越细腻越好。起初自然很不容易吹响,很难找到嘴唇中间震动的感觉。我们可以采取发“呸”的声音来练习(当你非常气氛一个人的时候对它大声“呸”的状态,将下嘴唇闭合,嘴唇就能震动起来了)只要多练就能吹出“布”音。
二.吹奏号嘴练习
做好口型,将号嘴放在嘴唇适当位置,唇的两角略微张开,吸入空气,用吹吹“布”音的方法吹响号嘴(发出声音越亮越细腻越好)。
三.小号发音
当掌握以上方法就基本能用相对正确的方法吹奏小号了。
用吹号嘴的方法吹奏小号,这时号身就是一个扩音器,将声音放大了。这时可以进行音阶、长音的练习。当然,小号的音高主要靠气息和嘴唇来控制。吹奏高音时,应当将号嘴在嘴唇上相对贴紧些,使嘴唇得到需要的紧张度,嘴唇绷得越紧,振动速度就越快,再加上口风变小,气息加急,就可以吹出高音(不可单纯依靠号嘴压嘴唇来吹奏)。
吹奏低音时,应当放松号嘴,使出气空隙较大,肌肉松弛,口风变大,气息变慢,就可以吹出低音了。但不论吹奏上行或下行乐句,都不应移动号嘴,这样那些很快改变音的高度的乐句就无法吹奏了。
初步练习时还应注意不可努起嘴唇,恰恰相反,应该让嘴角下垂,使发的音更加自然更加开朗,如果开始感到嘴唇有些疲倦,切不可再用力吹,而应当吹得轻些,因为如果这时用力过大,嘴唇就会发肿。反而吹不出来,因此当嘴唇感觉疲惫时,应当休息片刻。
运用这些方法来吹奏乐曲,应该是相对比较正规了,当然想要吹好,不是一天两天的事情。除了基本方法之外,还需要有大量的针对性的练习以及长期的演奏经验积累。但是鉴于中小学生自身的特点以及时间特点,不可能有那么多时间来练习。所以还需要演奏者在平时的生活多做辅助练习,循序渐进地积累。
号手的训练是一个漫长、艰辛的路程。需要辅导老师的循循善诱以及学员肯学肯练,要有超凡的意志力和吃苦耐劳的精神才能达到自己目标的巅峰,我相信我和同事们都会不懈努力,勇攀高峰!


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