小学生（一年级）音乐素养目标
一、
1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
2、能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
3、感受自然界的生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
4、感受乐器的声音。能听变得及乐器的音色，能用打击乐器走出强弱、长短不同的音。
二、
1、能够用正确的演唱姿势参与各种演唱活动。
2、能够对指挥的动作及前奏做出反应。
3、能够有感情的背唱歌曲4—6首，顺利通过期中和期末测评。
三、
1、认识简单的节奏符号，如：
一、
1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
2、能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
3、感受自然界的生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
4、感受乐器的声音。能听变得及乐器的音色，能用打击乐器走出强弱、长短不同的音。
二、
1、能够用正确的演唱姿势参与各种演唱活动。
2、能够对指挥的动作及前奏做出反应。
3、能够有感情的背唱歌曲4—6首，顺利通过期中和期末测评。
三、
1、认识简单的节奏符号，如：