Ⅰ.角色：工作者：策划活动的小组工作者：
Ⅱ.目标：
长期目标：掌握与异性特别是陌生人交往的技巧，增加自己人际关系的砝码，从而乐于且敢于拓展自己更广阔的人际关系。
短期目标：第一次活动目标：小组成员以及工作者互相熟悉，培养小组气氛，打破沉默。
第二次活动目标：发挥组员语言表达能力，加强交流能力，培养其换位思考的能力，增强同理心。
第三次活动目标：充分认识非语言行为的发生，了解他人，学会聆听的同时表达自己的反馈意见。
第四次活动目标：增强组员间的信任度，培养其对周围人健康的认识心态并试着作出评价。
第五次活动目标：顺利结束小组活动，达到预期目标。
组员目标：利用实践活动，加强人际关系；利用课余时间，交往更多朋友；
Ⅲ.活动所拥有的资源：
人力资源：两名工作者，两名志愿者，六名组员。
物力资源：道具、场地
财力资源：机构提供、社工或组员捐赠、社会捐赠、政府拨款、
Ⅳ.工作者守则：
1.真诚接纳每一个组员的长处和短处；
2.积极促进组员间互助合作关系的培养；
3.工作工程中要热情，要有
Ⅱ.目标：
长期目标：掌握与异性特别是陌生人交往的技巧，增加自己人际关系的砝码，从而乐于且敢于拓展自己更广阔的人际关系。
短期目标：第一次活动目标：小组成员以及工作者互相熟悉，培养小组气氛，打破沉默。
第二次活动目标：发挥组员语言表达能力，加强交流能力，培养其换位思考的能力，增强同理心。
第三次活动目标：充分认识非语言行为的发生，了解他人，学会聆听的同时表达自己的反馈意见。
第四次活动目标：增强组员间的信任度，培养其对周围人健康的认识心态并试着作出评价。
第五次活动目标：顺利结束小组活动，达到预期目标。
组员目标：利用实践活动，加强人际关系；利用课余时间，交往更多朋友；
Ⅲ.活动所拥有的资源：
人力资源：两名工作者，两名志愿者，六名组员。
物力资源：道具、场地
财力资源：机构提供、社工或组员捐赠、社会捐赠、政府拨款、
Ⅳ.工作者守则：
1.真诚接纳每一个组员的长处和短处；
2.积极促进组员间互助合作关系的培养；
3.工作工程中要热情，要有