尊敬的各位家长：
我们的孩子们马上要在数学课上认识钟表了，请家长朋友利用周末的时间制作钟表模型。用硬纸片制作即可，要求钟面为圆形，有12个数字，有时针和分针。时针分针用图钉固定并用手能转动。希望家长朋友们注意图钉尖尖的一头，可以的话把图钉窝一下。听老师通知带到学校。建议做一个结实耐用的，因为此部分孩子消化会慢一些，在家也可以随时学习，且到了二三年级依然会继续学习认识钟表，所以这个模型要长时间使用，也建议您在我们学完后帮孩子好好保存。
此部分重点如下：
1、知识要点：我们将学习了“整时”“半时”“几时刚过”“快几时了”“大约是几时”五种情况。
2、关于说法：我们平时说“几点”，这是口头语，现在孩子们要学习书面语，要说“几时”。
3、关于读法：例如：
（1）我们平时所说的钟面上的时刻是“9点”，孩子们应该读作“
我们的孩子们马上要在数学课上认识钟表了，请家长朋友利用周末的时间制作钟表模型。用硬纸片制作即可，要求钟面为圆形，有12个数字，有时针和分针。时针分针用图钉固定并用手能转动。希望家长朋友们注意图钉尖尖的一头，可以的话把图钉窝一下。听老师通知带到学校。建议做一个结实耐用的，因为此部分孩子消化会慢一些，在家也可以随时学习，且到了二三年级依然会继续学习认识钟表，所以这个模型要长时间使用，也建议您在我们学完后帮孩子好好保存。
此部分重点如下：
1、知识要点：我们将学习了“整时”“半时”“几时刚过”“快几时了”“大约是几时”五种情况。
2、关于说法：我们平时说“几点”，这是口头语，现在孩子们要学习书面语，要说“几时”。
3、关于读法：例如：
（1）我们平时所说的钟面上的时刻是“9点”，孩子们应该读作“