1 美语的发音规则
英美发音体系不尽相同，在某些方面差异很大。如当字母a位于辅音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前时，美音为[^]，英音为
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[hw]等。
2重读 。通常句中的实义词（名词、实义动词、数词等）是句子的关键词，携带重要信息应重读。如在'You
have finished the
job.' 一句中，'finished'和'job'一般重读；有时为表达特定的含义，把重读放在本不该重读的词上。如上一句话，把重音放在'have'
2.2弱读。英语中的介词、冠词、连词等虚词有两种读音：一种为强读形式，用于单念和连贯言语；另一种为弱读形式，用于言语的轻读。轻读表现在元音的弱化上，如'at'[ət]弱化为[эt]。口语中语气越随便，语流越快，弱化现象越频繁，也就越难懂。
强读由于发音响亮，听起来不易出错，但弱读常常就给听力理解造成困难。弱读主要包括以下几个分类：
一、单词中音的省略：指单词内部或词与词之间一个音或几个音的省略。
1非重读元音／e／和／i／的省音较普遍。如：
history／?histeri／→／?histri／
family／?famili／→／?famli／
2在说话语速较快时，可能有几个辅音被省略掉的现象。特别常见的是在两个辅音之间的／t／和／d／的省略。如：
iused to ／aijusttu／→／aijustu／
二、句子中词的弱读：通常情况下，冠词、介词、助词、连词等虚词在句子中要弱读。
而一些单词强读的发音和弱读的发音不一样，这也就加大了听力理解的难度。如“will”，“a”，“at”，“is”，“of”和“and”的强读形式分别为／wil／，／ei／，／at／，／iz／，／ev／和／end／。
如果想要非常好的掌握好弱读，最好通过教科书学习，《九小时快学国际音标》是一本适合较大部分英语学习者使用的教材。
Ido it for
you![f ɔr]（强音）—[fə(r)]（弱读）
长音变短音：seeyou![si:]—[si]
元音变成ə
元音直接消失：you
2.2.1连读
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a
look~at~it.
Ms Black worked in~an~office
last~yesterday.
I called~you
half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’remy father~and mother.
Ilooked for~it here~and
there.
There~isa football
under~it.
There~aresome books on the
desk.
Here~isa letter for
you.
Here~arefour~eggs.
Butwhere~is my cup?
Where~areyour brother~and
sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
Theblack clouds are coming
nearer and
nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there
late~again?
Would~you like~a cup~of
tea？
Could~you help me, please?
(4)“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~amChinese.
He~isvery friendly to
me.
Shewants to study~English.
How~and why did you come
here?
Shecan’t carry~it.
It’lltake you three~hours to walk
there.
Thequestion is too~easy for
him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~ita~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~agood book in my
desk. （book与in之间不可以连读）
Canyou speak~English or French?
（English与or之间不可以连读）
Shallwe meet at~eight or
ten tomorrow morning? （meet与
Sheopened the door and
walked~in. （door与and之间不可以连读）
失去爆破6个爆破音有3对：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)
2
2.2弱读。英语中的介词、冠词、连词等虚词有两种读音：一种为强读形式，用于单念和连贯言语；另一种为弱读形式，用于言语的轻读。轻读表现在元音的弱化上，如'at'[ət]弱化为[эt]。口语中语气越随便，语流越快，弱化现象越频繁，也就越难懂。
强读由于发音响亮，听起来不易出错，但弱读常常就给听力理解造成困难。弱读主要包括以下几个分类：
一、单词中音的省略：指单词内部或词与词之间一个音或几个音的省略。
1非重读元音／e／和／i／的省音较普遍。如：
history
family
2在说话语速较快时，可能有几个辅音被省略掉的现象。特别常见的是在两个辅音之间的／t／和／d／的省略。如：
i
二、句子中词的弱读：通常情况下，冠词、介词、助词、连词等虚词在句子中要弱读。
而一些单词强读的发音和弱读的发音不一样，这也就加大了听力理解的难度。如“will”，“a”，“at”，“is”，“of”和“and”的强读形式分别为／wil／，／ei／，／at／，／iz／，／ev／和／end／。
如果想要非常好的掌握好弱读，最好通过教科书学习，《九小时快学国际音标》是一本适合较大部分英语学习者使用的教材。
I
长音变短音：see
元音变成ə
元音直接消失：you
2.2.1连读
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re
I
There~is
There~are
Here~is
Here~are
But
Where~are
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
(4)“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am
He~is
She
She
It’ll
The
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it
There~is~a
Can
Shall
She
失去爆破6个爆破音有3对：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
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