班级必须解决好的八个问题
——丰宁三中班主任安全工作会议精神
在班级管理和学生管理中以下八个方面的问题必须引起各位班主任的高度注视：
1、班级安全教育是不是经常化、制度化，排查处理班级或学生问题是不是及时、规范。
2、班级存在的问题，尤其是学困生而导致的问题生班主任对他们的表现是不是心中有数、了如指掌。
3、班级同学间是不是有不协调、不和谐的地方（闹矛盾、搞对象、派别等），班主任有没有确实有效的处理方略。
4、家庭情况特殊的学生是不是经常给予关心、关照和关爱，有没有潜在的问题隐患。
5、同学打架事件是不是都得到了较好的、规范的、彻底的解决，有没有遗留问题。
6、班级是不是设有特殊角落、特殊人、特殊桌，有没有随意撵学生回家、室外或办公室罚站以及体罚或心罚现象。
7、家庭和学校、家长和教师的关系是不是融洽、协调，还有没有搁置没有处理的问题，有没有矛盾隐患。
8、班级的班风现状如何，弘扬正气、抵制邪气的力量是否有，是不是很给力。
——丰宁三中班主任安全工作会议精神
在班级管理和学生管理中以下八个方面的问题必须引起各位班主任的高度注视：
1、班级安全教育是不是经常化、制度化，排查处理班级或学生问题是不是及时、规范。
2、班级存在的问题，尤其是学困生而导致的问题生班主任对他们的表现是不是心中有数、了如指掌。
3、班级同学间是不是有不协调、不和谐的地方（闹矛盾、搞对象、派别等），班主任有没有确实有效的处理方略。
4、家庭情况特殊的学生是不是经常给予关心、关照和关爱，有没有潜在的问题隐患。
5、同学打架事件是不是都得到了较好的、规范的、彻底的解决，有没有遗留问题。
6、班级是不是设有特殊角落、特殊人、特殊桌，有没有随意撵学生回家、室外或办公室罚站以及体罚或心罚现象。
7、家庭和学校、家长和教师的关系是不是融洽、协调，还有没有搁置没有处理的问题，有没有矛盾隐患。
8、班级的班风现状如何，弘扬正气、抵制邪气的力量是否有，是不是很给力。