《我的小鞋子》是日本柴田爱子和丸山绫子共同创作的低幼绘本。老实说，当初买这个绘本完全是冲着封面而入的，收到后粗略翻看了，没发现有多大亮点，更没有护封上唱高调所述的那种体会——告诉孩子“宝贵”与“拥有”的真正意义。但和彤彤看过几次后，越发感受到故事朴实的魅力、以及孩子对小物品那种珍爱感。或许是和故事中的小主角有感同深受的经历，让她也备感亲切，一读再读。
新浪博客
《我的小鞋子》是日本柴田爱子和丸山绫子共同创作的低幼绘本。老实说，当初买这个绘本完全是冲着封面而入的，收到后粗略翻看了，没发现有多大亮点，更没有护封上唱高调所述的那种体会——告诉孩子“宝贵”与“拥有”的真正意义。但和彤彤看过几次后，越发感受到故事朴实的魅力、以及孩子对小物品那种珍爱感。或许是和故事中的小主角有感同深受的经历，让她也备感亲切，一读再读。
封面上，一个有些婴儿肥的小女孩，大概也是3-4岁左右的年纪吧，胸前搂着一对小鞋子，深深凝思神情，透着小满足、珍爱的感情。故事的叙述用了第一人称“我”，立马拉近宝贝和书的亲近感。妈妈给“我”买了一对新鞋子，鞋子上有我最心爱的花朵图案。穿上小鞋子，各种欣喜涌现。绘本先用了一个“俯看”的镜头，把我们的视野专注在孩子和这一对鞋子。紧接着，用了四小幅图画，动感地展现了孩子穿上心爱的小鞋子那种欢乐。很想穿着小鞋子和小朋友嬉戏，可又不想把心爱的小鞋子弄脏，绘本里前后用两处小情节把这种纠结刻画得淋漓尽致。第一天，完全是不舍得，直截了当地把鞋子脱下，抱在怀里。而第三天，心里有一些小纠结了，既渴望和伙伴去玩，但又担心，鞋子穿上又脱下，反反复复在挣扎着。两处虽然都描述孩子因为不舍得把小鞋子弄脏，但透过画面，我们可以读到孩子心理的微妙变化。彤彤在读到这几处时，都能很明确地感知到小主角的情绪。我们常说孩子都有一些喜新厌旧，其实这是非常正常的，无论刚开始多么喜欢，可慢慢地会表现的平淡，也有可能关注到别的玩意，这都是时间的洗礼，像彤彤她是感情很细腻的孩子，虽然她也有喜新厌旧的表现，但是每一样用过的东西，她多少都会记得，想起来的时候会感触一下。比如看着小时候的婴儿衣，她会和我聊聊小时候的事情；有时候看小时候的相片，她会问我，那时候穿的这一对小鞋子还在吗？这都是每一件物品曾经带给她的温馨的陪伴，而这一点一点已经渗透到她的生命里面。
回到故事的高潮，最后“我”穿着小鞋子，尽情地奔跑时，那种欢快感油然而生。即便出了一点小意外，摔了一跤弄脏了小鞋子，也没有关系。其实，故事的前面，老师有劝解过，说过类似的话“妈妈买的小鞋子，一定是想让你穿着它尽情地玩儿吧，弄脏了也没有关系哦”。但孩子的体验不是大人的一言两语就能明了的，而是在慢慢的实践中才感受到。
“属于自己的小鞋子，脏了破了都没有关系，因为它陪伴过我！”物尽其用，孩子发现自己喜爱的东西实现了价值，那才是真正的满足。一本小绘本，让孩子和我有如此的触动，就可以说它是一个好绘本。
谢谢小宝妈的推荐！