中华少儿----朗诵主持教程
2012-06-04 23:14阅读：
中华少儿----朗诵主持教程 
课程特色 *
课程教材采用南京艺术学院专家委员会编著的《朗诵艺术水平等级考
试》教材，经过培训的学生均可参加每年的艺术类等级考试。
* 课程设置配有音乐引导、影像点评、视频演示教学，以参与式体验
式、游戏互动式教学为主。在寓教于乐中创造一个充分展现自我和
学习的空间。
*
小班授课，每班只限12名学生。
（一）台上基本礼仪训练
1、登台基本礼仪
2、台上站姿训练
3、台风台貌训练
4、仪容仪表要求
5、握麦技巧
（二）小小主持演说训练
1、一人主持训练
2、二人主持训练
3、四人主持训练
(三）语音训练
1、普通话字词正音训练
2、语音中的难点训练
(四）语言节奏感训练
1、主持朗诵中的语速训练
2、情感把握中的重度、停顿练习
（五）音乐节奏感训练
(六）朗诵主持演说目录
1.绕口令
鹅
坡上立着一只鹅，
坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
【朗诵提示】这首绕口令是单元音韵母e的针对性练习，重点在于e的发音位置的准确。有人将e发成舌面前音，应意识到的正确发音位置在舌面后部。
2.绕口令
鼓上画只虎
一面小花鼓，鼓上画老虎。
宝宝敲破鼓，妈妈拿布补。
不知是布补鼓，还是布补虎。
【朗诵提示】该条绕口令主要针对单元音韵母u进行练习.
3。绕口令
哥挎瓜筐过宽沟
哥挎瓜筐过宽沟
赶快过沟看怪狗
光看怪狗瓜筐扣
【朗诵提示】这是训练舌根阻声母g.k发音的很典型和经典的一个绕口令。特点是音节中两个声母交替出现，使辨读出现一定的难度。在具体训练过程中，应注意既要能够清晰地对g.k两个声母进行辨读，又要讲求每个声母发音的清晰度，舌根要有力度和弹性。
4.绕口令
七棵树上结七样儿
一二三，三二一，一二三四五六七。
七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。
七棵树上结七样儿
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
【朗诵提示】这首绕口令为针对单元音韵母i的练习，难点在于i是和声母q的拼合，这样就要与声母j的发音训练相结合。
5.唐诗
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
【朗诵提示】诗歌以一副富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。第一句可以朗诵的趣味感强一点，要启发小朋友，仿佛看到两只可爱的小鸟。前两句可用“二二一二”或“二二三”，后两句可用“二二二一”或“二二三”的节拍朗诵。
6.唐诗
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【朗诵提示】此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美它裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情，前两句可用“二二二一”或“二二三”后两句可用“二二一二”或“二二三”的节拍朗诵。
7.唐诗
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归，
谁言寸草心。
报得三春晖？
【朗诵提示】这首诗通过即将远游的的孩子的眼睛，看到母亲为自己的旅行仔细缝衣的场景，表达母亲对孩子的一片深情与牵挂。这首诗处理的重点在于想象，可将整个诗作想象成一幅母亲的缝衣图。整首诗歌基调温馨而不失感动，朗诵时需情真意切、情感细腻。
8.唐诗
赋得古草原送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【朗诵提示】这首诗作是作者在少年时代应试时的作品。朗诵时要注意全诗基调哀而不伤，有着不舍之情与安慰、期待之意。第五和第六句是过渡句，由具体的视像草，过渡到抽象的情上。因此，语势要承接上文的造势，但已逐渐收敛，为结尾的别情绵长做准备。
9.朝鲜民谣
小白帆
蓝蓝的天空银河里，
有只小白船
船上有棵桂花树
白兔在游玩
浆儿浆儿看不见
船上也没帆
飘呀
