活动目标：
1.在仔细观察绘本过程中，认识圆形、三角形、正方形并能将实物与相应图形一一对应。
2.通过游戏激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
1.PPT《好饿的小蛇》
2.特征不同的小蛇若干条（图片），圆形、三角形、正方形食物卡片若干。
3.黑板
活动过程：
一、导入活动
观看幻灯片，这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。
二、引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。
图一：师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么？（苹果）苹果是什么样的？（红红的，圆圆的）。好饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜--咕嘟。好饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里。
图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？(变圆了）好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。
请小朋友看，（教师出示圆形）请小朋友伸出食指和我一起画一画，“生活中还有哪些物品是圆形？”
图三：师：你们猜猜她看到了什么好吃的东西？小蛇肚子变什么样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？原来是个饭团）。来了一个图形宝宝，请看（三角形）一共有三个角，三条边。“生活中
1.在仔细观察绘本过程中，认识圆形、三角形、正方形并能将实物与相应图形一一对应。
2.通过游戏激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
1.PPT《好饿的小蛇》
2.特征不同的小蛇若干条（图片），圆形、三角形、正方形食物卡片若干。
3.黑板
活动过程：
一、导入活动
观看幻灯片，这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。
二、引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。
图一：师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么？（苹果）苹果是什么样的？（红红的，圆圆的）。好饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜--咕嘟。好饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里。
图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？(变圆了）好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。
请小朋友看，（教师出示圆形）请小朋友伸出食指和我一起画一画，“生活中还有哪些物品是圆形？”
图三：师：你们猜猜她看到了什么好吃的东西？小蛇肚子变什么样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？原来是个饭团）。来了一个图形宝宝，请看（三角形）一共有三个角，三条边。“生活中