“超上失下”巧记超重与失重现象（原创）
2014-04-24 16:19阅读：
“超重与失重”现象是牛顿运动定律的具体应用。在解决实际问题时，有的同学对超重到底是加速度向上还是向下经常模糊。为便于记忆，本博向大家介绍四字诀“超上失下”来帮助记忆。即：当物体处于超重状态时物体具有向上的加速度或向上的加速度分量，当物体处于失重状态时物体具有向下的加速度或向下的加速度分量。为了帮助同学们更好的理解超重与失重，现具体展开如下：
1、概念理解
理解超重与失重之前，我们先要知道两个概念：实重和视重。
实重：指物体实际受到的重力，它不受物体运动状态的改变而改变，但随地理位置的变化而变化。在同一地方物体的重力G = mg
（g是当地的重力加速度）。
视重：指物体对实际支持物的压力（或对悬挂它的物体的拉力），它随物体运动状态的改变而改变。
当物体的视重大于实重时，我们说物体处于超重状态，比如说加速上升的电梯里的物体处于超重状态；当物体的视重小于实重时，我们说物体处于失重状态，比如说加速下降的电梯里的物体处于超重状态；当物体的视重等于零时，物体处于完全失重状态。所以
说超重与失重，并不是物体的实际重力改变了，而只是物体的视重发生改变，物体的重力始终存在，大小也没有变化，因为万有引力并没有改变。
2、产生条件
超重产生的条件：物体存在竖直向上的加速度或向上的加速度分量。如：物体在升降机中向上的加速度为a ，则该物体的视重大小为F = m( g
+ a) > mg ，产生超重现象。
失重产生的条件：物体存在向下的加速度或向下的加速度分量。如：物体在升降机中向下的加速度为a ，则该物体的视重大小为F = m( g -
a) < mg ，产生失重现象；此时，若a = g ，则F = 0，出现完全失重的现象。
3、记忆口诀
由以上分析可知，发生超重或失重现象与物体的速度大小及方向无关，只决定于加速度的方向及大小。当物体处于超重状态时物体具有向上的加速度或向上的加速度分量，当物体处于失重状态时物体具有向下的加速度或向下的加速度分量。浓缩为四个字即“超上失下”。解答超重与失重问题时，首先要对系统进行受力分析，确定物体在竖直方向上的加速度，从而确定物体是超重还是失重。
4、实例分析
【例1】如图1所示，有一个装有水的容器放在弹簧台秤上，容器内有一只木球被容器底部的细线拉住浸没在水中处于静止，当细线突然断开，小球上升的过程中，弹簧秤的示数与小球静止时相比较有（
）
A 增大
B 不变
C 减小 D
无法确定
解析：选C。根据“超上失下”，当细线断后小球加速上升时处于超重状态，而此时将有等体积的“水球”加速下降处于失重状态；而等体积的木球质量小于“水球”质量，故总体体现为失重状态，弹簧秤的示数变小。
【例2】如图2所示，质量为M 的粗糙斜面上有质量为m
的木块匀减速下滑，则地面受到的正压力应当是：
A 等于(M + m)g B 大于(M + m)g
C 小于(M + m)g D
无法确定
解析：选B。因木块是沿斜面匀减速下滑，说明加速度a是沿斜面向上，根据“超上失下”，说明属于超重现象，所以道m 和M
对地面的压力就应该大于它们的重力(M + m)g 。
