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我女儿的同桌小罗是个很顽皮的男生，听女儿回家讲，他经常有意无意损坏他人的东西，如铅笔、本子、彩笔等等。由于这些东西本身不值多少钱，对方一般也不要求赔偿。老师也会批评小罗，但是他还是改不掉自己的坏毛病。有一天，女儿回家伤心地告诉我，小罗把她的新文具盒摔坏了。这个新文具盒是女儿的姑姑刚送给她的，女儿非常喜欢。现在被小罗弄坏了，她心里自然十分难受。我问：“老师知道这件事吗？”女儿摇摇头说：“老师不知道，我不敢告诉老师，因为是上课发生的事情，老师说过上课一律不解决任何矛盾。”“那就算了吧，妈妈再给你买一个就是。”我安慰女儿。后来我真的给女儿买了一个新的文具盒，但是这个新的文具盒很快又被小罗弄坏了。这一次，我真的生气了，决定去学校找老师，女儿却哭闹着阻止我，说：“老师说过，家长不要为一些小事找老师的麻烦！”我犹豫了，我不知道孩子的东西三番五次地被同学损坏，这算不算小事？该不该找老师呢？
只要孩子上学后，总会和同学发生一些矛盾，这其中就包括损坏别人的东西或东西被别人损坏。当家长发现孩子的学习用品等被同学弄坏了，首先要了解对方是不是故意的，如果对方是无意的，应该引导孩子原谅，也不必告诉老师和对方家长，免得兴师动众，让孩子背上思想包袱；假如对方是故意的，这时候，家长应该引导孩子从两个途径来解决问题，第一是让孩子主动和对方协商，要求对方赔偿，目的是要让对方牢记：对待同学的东西要跟自己的东西一样爱惜。如果第一个途径没有解决问题，那么可以让孩子告诉老师，请求老师的帮助和协调。家长尽量不要直接参与此类事件。
我女儿的同桌小罗是个很顽皮的男生，听女儿回家讲，他经常有意无意损坏他人的东西，如铅笔、本子、彩笔等等。由于这些东西本身不值多少钱，对方一般也不要求赔偿。老师也会批评小罗，但是他还是改不掉自己的坏毛病。有一天，女儿回家伤心地告诉我，小罗把她的新文具盒摔坏了。这个新文具盒是女儿的姑姑刚送给她的，女儿非常喜欢。现在被小罗弄坏了，她心里自然十分难受。我问：“老师知道这件事吗？”女儿摇摇头说：“老师不知道，我不敢告诉老师，因为是上课发生的事情，老师说过上课一律不解决任何矛盾。”“那就算了吧，妈妈再给你买一个就是。”我安慰女儿。后来我真的给女儿买了一个新的文具盒，但是这个新的文具盒很快又被小罗弄坏了。这一次，我真的生气了，决定去学校找老师，女儿却哭闹着阻止我，说：“老师说过，家长不要为一些小事找老师的麻烦！”我犹豫了，我不知道孩子的东西三番五次地被同学损坏，这算不算小事？该不该找老师呢？
只要孩子上学后，总会和同学发生一些矛盾，这其中就包括损坏别人的东西或东西被别人损坏。当家长发现孩子的学习用品等被同学弄坏了，首先要了解对方是不是故意的，如果对方是无意的，应该引导孩子原谅，也不必告诉老师和对方家长，免得兴师动众，让孩子背上思想包袱；假如对方是故意的，这时候，家长应该引导孩子从两个途径来解决问题，第一是让孩子主动和对方协商，要求对方赔偿，目的是要让对方牢记：对待同学的东西要跟自己的东西一样爱惜。如果第一个途径没有解决问题，那么可以让孩子告诉老师，请求老师的帮助和协调。家长尽量不要直接参与此类事件。