推荐和使用这套教材作为解决我们日常连读的教材。而没选我以前介绍的《英语连读系统》，连读系统是需要在电脑上使用，这套教材更接近我们轻松英语学习体系的选材初衷，有教材有配套同步MP3的播讲对话类课程，比新概念英语内容高一点的互动性，关键是是课程的核心内容设计太棒了，我们的小学，中学，大学课程教材上市学不到这些东西的，大家在学英语的过程中肯定有这种感觉，很多句子放在书本上，你能看懂，但是用正常语速将英语读出来，看美剧也一样，看字幕的英文都能看懂，但是不看字幕，纯听同样的对话，就完全不是你大脑感觉自己听到的东西了，你就听不懂了，简单点说你会觉得是自己听力不过关，只有阅读能力，句子里的单词都认识也能理解句型，这里分两种层次，其中一种是只有阅读能力，学习的时候是学习的文本单词，就是传统的中国式学习，句子中的每个单词记得它的意思，也懂句型语法，就是每个单词的发音的不大清楚，合在一起的句子读出来就更听不懂了，另外一个情况就是学单词同时也学习了发音，看到单词能正确读出，但是当听到标准语速读出来的句子，感觉自己听到的内容完全不是看到的句子和脑子里想的一样的，这个就是因为英语的发音太多发音规则除了连读外还有浊化
爆破 同化 异化 缩读 略读
等，英语中你看到文字和发音真的是有很大差别的，不像汉语每个字只有一个独立发音互不影响，
新浪博客
，遇到连读省略等这些发音变化，外教AJ等老师也会提出来，我们每个阶段的主课程完完全全足够应付了，所以完全不用担心。
下面就简单介绍下这套教材的设计和使用。。。
如whaddaya say=what do you say
wanna=want to
gonaa=going to
gotta=got to
hafta=have to
所以本书列出在日常对话中常见的连音，以会的方式呈现这些连音。让学生可以实际了解发音的变化。书末附有测验，测验解答文本，全书练习解答
全书共包含了30主课和10课听力测试所单元
配套30课MP3和10课TEST音频
每一课设计环节相同 发音课程会多重复听到对话内容
如图下：看文本，发音课程。每篇对话内容都有一男一女地道母语人士扮演，首先会播放左边的标准英语慢速没有连读，，然后播放右边连读正常对话版，在预习的时候可以看着文本对照两边发音的区别。。也就是这个环节是左边一句，右边一句同样的内容直到对话完成。。。然后本页会再播放一次日常语速对话回答下面的问题
如图：复读练习 关闭书本 语音老师会用日常语速读一句上面的对话，然后另外一个老师会用慢速复读，这个是你可以和慢速这个老师做同样的复读练习。。。。下面的插图第二部分练习 语音课会播放一个额外的话题继续刚才的主课程，比如本课主课程是讲猪脚饿了买东西吃。后续的内容就是刚才话题的继续。。然后回答下面的问题。
最后是听额外的话题做下面的填空练习。。。这些都不用做。。
课程附带的10课测试语音课 附带答案和脚本文档
百度了解
http://baike.baidu.com/view/5343357.htm
下面就简单介绍下这套教材的设计和使用。。。
如whaddaya say=what do you say
wanna=want to
gonaa=going to
gotta=got to
hafta=have to
所以本书列出在日常对话中常见的连音，以会的方式呈现这些连音。让学生可以实际了解发音的变化。书末附有测验，测验解答文本，全书练习解答
全书共包含了30主课和10课听力测试所单元
配套30课MP3和10课TEST音频
每一课设计环节相同 发音课程会多重复听到对话内容
如图下：看文本，发音课程。每篇对话内容都有一男一女地道母语人士扮演，首先会播放左边的标准英语慢速没有连读，，然后播放右边连读正常对话版，在预习的时候可以看着文本对照两边发音的区别。。也就是这个环节是左边一句，右边一句同样的内容直到对话完成。。。然后本页会再播放一次日常语速对话回答下面的问题
如图：复读练习 关闭书本 语音老师会用日常语速读一句上面的对话，然后另外一个老师会用慢速复读，这个是你可以和慢速这个老师做同样的复读练习。。。。下面的插图第二部分练习 语音课会播放一个额外的话题继续刚才的主课程，比如本课主课程是讲猪脚饿了买东西吃。后续的内容就是刚才话题的继续。。然后回答下面的问题。
最后是听额外的话题做下面的填空练习。。。这些都不用做。。
课程附带的10课测试语音课 附带答案和脚本文档