《初为人师》读后感
经过长时间的努力学习，我取得了教师资格证；经过没完没了地填表格和一次又一次地参加考试，我站上了教师岗位。初为人师的我和所有新老师一样，激动不已，暗下决心要教好每一个学生。可“万事开头难”，当真正站上讲台，面对学生的时候，才让我真正体会到初为人师的苦与难。在工作迷茫时，我会拿起大学毕业时学校发给我们的那本——《初为人师》，去仔细翻阅，静静思考。本书的作者是苏·考利，他结合了自身的工作经验，紧紧地抓住初为人师的心理，提供了很多建议和策略，帮助新教师成长。
这本书围绕着教师这一职业。从上岗，教师与课堂，案头工作，人际关系，教师的其他工作六个方面展开阐述。书中，很多案例，真实；很多话语，铭心；很多方法，妥帖。下面，我将自己读后的一些感受与大家交流如下：
一﹑从容上岗。
教书，是一份既精彩又有成就感的工作。但在执教的刚开始，一系列问题会一涌而出。别急，我们可以从容以对。
首先，我们可以收集资料。如学生名单，课表，班级特殊学生的情况，教学用书等等。其次，要知道蜘蛛和蛇的说法，“它们更怕你，比你怕它们还厉害”其实，老师和学生的关系也是这样，在第一节课尽量从严开始（合理严格），并在细节方面，如请举手请你帮忙等等，去习惯性引导，从而亲切地赢得孩子好感。
再次，给自己分阶段，好好地把握每一个学期，以一个愉快轻松的心情对待。
二﹑实在的教师，实在的课堂。
能够以最好的方式管理学生的行为，是每个新老师美好的愿望。在各项行为习惯都明确了的时候，教与学，这一教师工作的核心，是我们新教师去全心思考的大问题。实际上，谁也无法保证在教学的准备和处理上永远保持最佳状态，可能需要做出一些艰难的决定来帮你生存并取得成功。《初为人师》针对有效的教与学活动给出
经过长时间的努力学习，我取得了教师资格证；经过没完没了地填表格和一次又一次地参加考试，我站上了教师岗位。初为人师的我和所有新老师一样，激动不已，暗下决心要教好每一个学生。可“万事开头难”，当真正站上讲台，面对学生的时候，才让我真正体会到初为人师的苦与难。在工作迷茫时，我会拿起大学毕业时学校发给我们的那本——《初为人师》，去仔细翻阅，静静思考。本书的作者是苏·考利，他结合了自身的工作经验，紧紧地抓住初为人师的心理，提供了很多建议和策略，帮助新教师成长。
这本书围绕着教师这一职业。从上岗，教师与课堂，案头工作，人际关系，教师的其他工作六个方面展开阐述。书中，很多案例，真实；很多话语，铭心；很多方法，妥帖。下面，我将自己读后的一些感受与大家交流如下：
一﹑从容上岗。
教书，是一份既精彩又有成就感的工作。但在执教的刚开始，一系列问题会一涌而出。别急，我们可以从容以对。
首先，我们可以收集资料。如学生名单，课表，班级特殊学生的情况，教学用书等等。其次，要知道蜘蛛和蛇的说法，“它们更怕你，比你怕它们还厉害”其实，老师和学生的关系也是这样，在第一节课尽量从严开始（合理严格），并在细节方面，如请举手请你帮忙等等，去习惯性引导，从而亲切地赢得孩子好感。
再次，给自己分阶段，好好地把握每一个学期，以一个愉快轻松的心情对待。
二﹑实在的教师，实在的课堂。
能够以最好的方式管理学生的行为，是每个新老师美好的愿望。在各项行为习惯都明确了的时候，教与学，这一教师工作的核心，是我们新教师去全心思考的大问题。实际上，谁也无法保证在教学的准备和处理上永远保持最佳状态，可能需要做出一些艰难的决定来帮你生存并取得成功。《初为人师》针对有效的教与学活动给出