开学注册，老师先给妈妈留个作业，为班级的新开栏目“我的小书坊”做开篇，既然是老师留的作业，自然要完成咯，把流水账整理一下，就ok啰！
从儿子阅读中体会到的一点小心得
我家儿子的阅读，一般会有两种方式，一种是由他自己完成的阅读，我称之为自发性阅读；另一种是由爸爸妈妈和他一起完成的阅读，我称之为启发性阅读。儿子阅读的每一本书，一般都会融合这两种阅读方式。
一般来说，我会根据读本的文字和绘图比例、文字的难易程度、内容的深度等各个方面的特征，合理安排两种阅读方式的时机。对于画面比例大、内容相对简单的读本，小朋友一翻开就会有比较浓厚的兴趣，因此我一般会等儿子先独立完成全部内容的阅读，然后再跟他一起阅读。对于文字比例大，理解有一定难度的读本，非常考验小朋友的耐心和专注力，为了避免可能的不良情绪影响小朋友的阅读乐趣，我会先跟儿子一起阅读，然后再给他时间独立反复阅读。
自发性阅读的好处，是可以充分发挥孩子的好奇心，给孩子一个独立探索读本中的奥秘的机会；启发性阅读的好处，是可以充分利用爸爸妈妈的知识储备，帮助孩子理解读本更深层次的内容。
为了让儿子能够进行自发性阅读，我们首先培养和激发儿子对于阅读的兴趣，，这不是一朝一夕的功夫，需要日积月累的努力。儿子出生到开口讲话以前，爸爸妈妈通过给儿子朗诵诗歌、唱歌的方式让儿子体会语言的魅力；儿子会讲话了，爸爸妈妈就通过问些有趣的问题的方式让儿子开始学会思考；学会思考以后，儿子的小脑瓜里就产生了无穷的问题，而这正是促使儿子通过阅读寻找问题答案的重要动力之一。其次，识字是自发性阅读不可或缺的技能之一，读本中的常见字，儿子基本都认得，这给他的阅读提供了一个特别好的平台。我们从未使用字卡、挂图这种比较生硬的方式让儿子去认字背字，对于儿子来说，认字跟阅读其实是一个相辅相承的过程。一两岁时候妈妈给儿子讲故事，都让儿子坐在妈妈的旁边，妈妈一边读，儿子的眼睛一边跟着走，一来二去，儿子就积
从儿子阅读中体会到的一点小心得
我家儿子的阅读，一般会有两种方式，一种是由他自己完成的阅读，我称之为自发性阅读；另一种是由爸爸妈妈和他一起完成的阅读，我称之为启发性阅读。儿子阅读的每一本书，一般都会融合这两种阅读方式。
一般来说，我会根据读本的文字和绘图比例、文字的难易程度、内容的深度等各个方面的特征，合理安排两种阅读方式的时机。对于画面比例大、内容相对简单的读本，小朋友一翻开就会有比较浓厚的兴趣，因此我一般会等儿子先独立完成全部内容的阅读，然后再跟他一起阅读。对于文字比例大，理解有一定难度的读本，非常考验小朋友的耐心和专注力，为了避免可能的不良情绪影响小朋友的阅读乐趣，我会先跟儿子一起阅读，然后再给他时间独立反复阅读。
自发性阅读的好处，是可以充分发挥孩子的好奇心，给孩子一个独立探索读本中的奥秘的机会；启发性阅读的好处，是可以充分利用爸爸妈妈的知识储备，帮助孩子理解读本更深层次的内容。
为了让儿子能够进行自发性阅读，我们首先培养和激发儿子对于阅读的兴趣，，这不是一朝一夕的功夫，需要日积月累的努力。儿子出生到开口讲话以前，爸爸妈妈通过给儿子朗诵诗歌、唱歌的方式让儿子体会语言的魅力；儿子会讲话了，爸爸妈妈就通过问些有趣的问题的方式让儿子开始学会思考；学会思考以后，儿子的小脑瓜里就产生了无穷的问题，而这正是促使儿子通过阅读寻找问题答案的重要动力之一。其次，识字是自发性阅读不可或缺的技能之一，读本中的常见字，儿子基本都认得，这给他的阅读提供了一个特别好的平台。我们从未使用字卡、挂图这种比较生硬的方式让儿子去认字背字，对于儿子来说，认字跟阅读其实是一个相辅相承的过程。一两岁时候妈妈给儿子讲故事，都让儿子坐在妈妈的旁边，妈妈一边读，儿子的眼睛一边跟着走，一来二去，儿子就积