在开展课前三分钟的过程中，我感觉到，只要利用得当，学生会有意想不到的收获。
1、课前三分钟训练,可以提高学生的语文学习兴趣。
“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，学习起来就轻松了许多，这无疑为提高语文教育教学质量提供了极大的机会。提高学生语文兴趣的一个方法之一是：课前三分钟演讲。我在我任教的班进行了课前三分钟演讲活动，全班同学机会均等，按学号轮流，人人必须上讲台演讲。经过半年多时间实践，收到了很好的效果，最主要的是最大程度的提高了学生学习语文的兴趣。
2、课前三分钟训练，培养了学生的语感。
在实际教学中，我充分利用课前三分钟，组织一些活动，让学生乐于参与，体会到朗读的乐趣，培养了学生的语感。利用课前三分钟让学生演讲，内容由学生自定，可以说说新闻，可以谈谈趣事，可以说一则笑话，也可以读一篇佳作，还可以向大家推荐好书……不要小看这“课前三分钟演讲”，它对学生的语感培养起着很大的作用。这些活动，学生很乐于参与，达到了让学
1、课前三分钟训练,可以提高学生的语文学习兴趣。
“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，学习起来就轻松了许多，这无疑为提高语文教育教学质量提供了极大的机会。提高学生语文兴趣的一个方法之一是：课前三分钟演讲。我在我任教的班进行了课前三分钟演讲活动，全班同学机会均等，按学号轮流，人人必须上讲台演讲。经过半年多时间实践，收到了很好的效果，最主要的是最大程度的提高了学生学习语文的兴趣。
2、课前三分钟训练，培养了学生的语感。
在实际教学中，我充分利用课前三分钟，组织一些活动，让学生乐于参与，体会到朗读的乐趣，培养了学生的语感。利用课前三分钟让学生演讲，内容由学生自定，可以说说新闻，可以谈谈趣事，可以说一则笑话，也可以读一篇佳作，还可以向大家推荐好书……不要小看这“课前三分钟演讲”，它对学生的语感培养起着很大的作用。这些活动，学生很乐于参与，达到了让学