《巧写拟人句》微课教学设计
旧部前小学 冯卓慧
教学目标:
1. 了解拟人句的特点及作用。
2. 感悟“拟人”句式表达的生动效果。
3. 激发学生的兴趣,能抓住事物的特点,熟练运用方法学会写拟人句。
教学重点难点:
1. 掌握拟人的知识;
2. 能学会把一般陈述句改写成拟人句。
教学过程:
一、导入:
1. 理解拟人修辞手法的概念
同学们,欢迎来到我的微课堂!请看这两句话:
(1)春天来了,小草长出来了。
(2)春姑娘来了,小草探出绿色的小脑袋,好奇地打量着周围的世界。
你喜欢哪句话?为什么呢?对,你一定更喜欢第2句话。谁都知道小草是没有脑袋的,更不会像人一样去打量世界。第2
旧部前小学
教学目标:
1. 了解拟人句的特点及作用。
2. 感悟“拟人”句式表达的生动效果。
3. 激发学生的兴趣,能抓住事物的特点,熟练运用方法学会写拟人句。
教学重点难点:
1. 掌握拟人的知识;
2. 能学会把一般陈述句改写成拟人句。
教学过程:
一、导入:
1. 理解拟人修辞手法的概念
