蒙氏数学展示页:使用数棒的基本计算练习

教具构成
数棒和数字卡
适用年龄
完成前一阶段数棒及熟悉长棒操作的小朋友。
（进入提示前的练习）
从数棒的序列中任意取出1根，再找出前后的数
1、引导小朋友，铺上地毯，在地毯上按顺序排列10根数棒。
2、老师坐在小朋友右侧，从排列好的数棒中间任意选出1根。
3、把空出的地方调整好，老师拿数棒进行以下的询问。以‘5’为例的时候提问如下“5的后面是多少？”（回答“6”）再问“5的前面是多少？”（答“是4”。）
4、观察小朋友的反应，隔几天后再反复练习。
提示【A] ．
以序列中最长棒为基准的练习（加算）
1、准备2块地毯，在第1块地毯上排列10根数棒。
2、让小朋友选出10的棒子放在笫2块地毯上方。
3、再找出9的棒子，排在10棒的下方，左端划齐。
J、让小朋友注意10棒与9棒的差距，问小朋友“再加上多少会变成10？”如果回答 “1”，就从序列保选出1排在9的旁边。
5、同4的方法，进行8，7，6填满与10之间的距离的练习，每次计算差距时，都先以手指数过与10的差数再回答。
6、最后剩下5棒时，使用2次以填满10的差距。（本提示是1根数棒使用两次的方法， 可与乘算练习连结。）
7、同上述方法，拿掉10棒，换成以9棒为最长棒的填满差数练习。再顺序进行8，7， 6-……变换最长棒的练习。
提示[B]
以任意数棒为基准的特别练习