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写字课:《横、竖》教学设计

2018-04-13 10:04阅读:
写字课:《横、竖》教学设计


(一)教学目标:
1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到毛笔书法的美妙,激发起学生写字的兴趣。
2 认识横和竖的特点和书写方法
3、通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。
(二)教学重点:认识横线和竖线的书写要领。
(三)教学过程:
一、引入新课,板书课题。
二、新授:
1、出示笔画挂图,要想把横线和竖线写美观,一起来研究一下如何才可以把横线和竖线写漂亮。
2、引导学生观察分析横和竖的形态特点,师板书。
3、归纳总结横线和竖线的形态特点,齐读说明。
4、讲解分析基本知识。
5、归纳总结横线和竖线的书写口诀。
6、组织学生按照口诀进行书空练习。
7
、反馈评议学生练习
8、小结(引导:头方就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?)
9、师生重复书写时的要点
10、师一笔一笔板演,学生看后再书写,教师巡视
11、展示,评议
教学后记:
“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”我认为写字教学必须培养学生良好的习惯。在第一节写字课上,我首先注意养成学生正确的书写姿势。正确的书写姿势,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。第二、还要养成学生整洁的习惯。教学时我不仅要求学生保持作业本的整洁可观,还要求学生注意保持桌面的整洁,注意衣着和手指的清洁。
当然自己也有许多不足之处:要不断加强学生的思想教育,引导学生处理好书写与练字的关系。平时写作业也是书写,所以要好好写。坚持经常提醒和督促学生运用书法知识,并注意经常示范,采用作业展示等方法激励学生,使学生养成好的写字习惯。

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