在一个人的发展历程中,究竟是天性(或遗传)重要还是教养(或环境)重要呢?这个问题曾经在心理学界引发了长达数十年的争论。所幸的是,随着最近几十年心理学研究的不断发展,大多数人都已经摒弃了非对即错的一元思维模式,转而认为天性(或遗传)和教养(或环境)对人的发展都很重要,只不过在发展的不同阶段、不同的发展方面,两者的影响程度不同而已。
著名心理学家尤里·布朗芬布伦纳的生态系统理论认为,一个人先天的生物特征和外界环境共同影响人的发展,并对环境影响做了精细的分析。他把环境定义为“一套嵌套结构,一层套一层,像一组俄罗斯套娃”,发展中的个体处于中心,被几层环境系统所包围,从直接环境(如家庭)到更远的环境,这些环境系统之间以及环境系统与个体之间相互作用,最终影响一个人的毕生发展。
其实,家庭本身就是一个复杂的社会系统,由相互联系的各部分组成,各部分之间又相互影响。家庭中的每个人和每种关系都会直接或间接地影响到其他人和其他关系。简单地说,父母会影响孩子,而孩子同样也会影响到父母和他们之间的关系,父母和孩子之间的关系还会影响到他们的教养方式和孩子的行为。
父母教养风格的四种类型
