安武林老师(308195754)
我先谈下
我始终有一个信念：爱是人生最大的学问
一个孩子从小第一件事
而这第一个爱
作为一个父亲
感受母爱
我先谈下
我始终有一个信念：爱是人生最大的学问
一个孩子从小第一件事
而这第一个爱
作为一个父亲
感受母爱
新浪博客
回馈母爱
爱人生
一个连母亲都不爱的人
看到在外国留学的中国学生在机场用刀子刺伤自己的母亲的消息
我想：任何一个母亲都爱自己的孩子
感受爱
温馨
这是我专门写的一个绘本
所以
最初 我的题目叫《一条开满鲜花的小路》
很多年前
但我觉得
尽管我创作了不少以数量词作为题目的童话
如《老蜘蛛的一百张床》《一座颠倒的医院》《一只耳朵的兔子》等等等
但这一次
就变成了现在的题目《开满鲜花的小路》
这个绘本的封面上 标着关键词：感受母爱
基本上概括了这个绘本主要颂扬的东西
如 培养孩子的诗意
语言表达的诗化
提升孩子的表达能力
应该和很多绘本不同的
这种不同 是因为我个人创作诗歌散文童话的文体相互渗透的结果
我觉得这图
意境悠远
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
我想一般的绘本
一般都是
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
这两句
然后内化，学会运用
尽管是诗歌方式的开始
说白了
开头的两句话
应该能给人以美感和想像的空间
袋鼠妈妈轻轻地吻一下袋鼠孩子的额头，就出发了。
妈妈和孩子的感情 多么温馨 多么深厚
我想 每一个母亲 都是这样对待自己的孩子的 爱自己的孩子的
一个孩子
想想那首歌吧《妈妈的吻》
就这一个画面
妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今。。。。。
是妈妈对孩子的吻
这幅图
一个是妈妈吻小宝宝 一个是妈妈一个人去远方
这两个图的对比
妈妈的勤劳
天上
这张照片不可忽视啊
恰恰
这个显示的是母亲的默默的奉献
像一个剪影定格了
是
在匆匆忙忙地赶路
我想
我觉得
这张小图
我前面说过
这张小图
袋鼠每天都要去很远的地方，给袋鼠孩子寻找食物。小图的妈妈走路
都显示出了
袋鼠妈妈挎着篮子
终于出来了
大家还记得我开始的两句话
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
现在是
小鸟都回了家的时候。
从晚上
显示
太阳快要落山的时候。
小鸟都回了家的时候。
基本是
这个图
朴素
纯真
单纯
如果
优美的景色让人心旷神怡
我们的生活
袋鼠妈妈带着沉甸甸的食物就回来了。所有的人都回家了
我们的袋鼠妈妈也回来了
请注意（我这里是讲母爱的，所以没写爸爸，这不是单亲家庭）
我们的袋鼠妈妈
袋鼠妈妈说：“宝贝，看妈妈给你带回来什么好吃的了。”
妈妈的喜悦
丰盛的食物
这句妈妈的话
妈妈是给孩子带来温暖
当孩子问爸爸去哪了？怎么回答啊？
很简单
从逻辑上
这边母亲的表达
那边是
袋鼠孩子说：“噢，亲爱的妈妈，好高兴哦。我早就饿的咕咕叫了。”
这句话
原文
修改前
修改前
修改后
应该更符合孩子的特点
哪个孩子不向母亲撒娇呢？
这是孩子索取爱的最有效的杀伤武器
而母亲是非常愿意看到和听到的因为
她能保护孩子
很感人的一幅场景
所有的妈妈都会感动的
母子的爱
母亲的爱抚
孩子的依恋
温暖的色调
给人真实
温馨
家
![《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析]( "《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析")
旁边有个见证人呢
都呈现在这个具有代表性的画面里
这个可爱的小老鼠
很有韵味
看着这一切
很显然
后面的爱
但这是对她们之间感情的真实描述
有一天，袋鼠妈妈出发后，袋鼠孩子就站在袋鼠妈妈走过的小路上，想：“我给妈妈能做点什么呢？”
这个很重要
我想妈妈们必须强调这个
不是命令
让孩子也有责任感。。。。
懂得感恩
人无论多么弱小
我不相信孩子小什么都不能做的话
要看孩子有没有感恩的心
什么都不能做
不会说
我们爱孩子
我们的小袋鼠
也是我创作的理念
爱是一种能力，孩子应该具备这种能力
有行动力的爱
想让天下的孩子
这样的孩子
健全的人格
这个图
属于
一个显得空旷
视野开阔
也传达了母亲走后
失落感
还是想问，为啥爸爸还没出来
这本书，爸爸是局外人了
这个始终没出来
是的
集中描写的母子关系
书中就没有爸爸的角色吧
尽管他的力量大的无边
这个是歌颂母爱的
强化对母爱感受和认知的
强化对母爱感受和认知的
这个空旷的画面
在观察
那么
这一条小路光秃秃的，只有可怜的几根小草在摇曳。
这个体现的是孩子的观察
也是客观的真实
在前面
应该这样理解才对：孩子早期对母亲的依恋和依赖大于父亲
因为孩子的需要是生活的需要
成年以后
这个时候
哦哦哦，袋鼠孩子高兴的跳了起来，他想到了一个好主意，如果在这一条小路上都种满鲜花，那么，袋鼠妈妈会多么惊喜呀。孩子也有成就感
这个图
左边的图
右边的是孩子的想像
好像他已经看到自己的想法实现的情景了
在这一方面
一句话
作家想象的东西
完美的结合啊！
文字留给读者的想象
这个文字
下一页图
袋鼠孩子挖了一个坑，又挖了一个坑。
是不是可以代表孩子的心情啊
这个是劳动的真实
![《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析]( "《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析")
小家伙
看样子
你看那小尾巴翘得
用力不小
一只麻雀看见了，问：“袋鼠孩子，你挖坑做什么呀？”
袋鼠孩子说：“我要在小路的两边，种满满鲜花，每天迎接妈妈回来。”
这一只小鸟
因为
坑
有两个意思
一
二
这个坑是靠人工的
所以深浅不一是符合现实的
小鸟
一个人
袋鼠宝宝的话
他是有自豪感的
一
小鸟和树画的很有国画的感觉像水粉画
和袋鼠宝宝的图
一边
继续
图的显示
如果从横的方面看
这个画面
憨态可掬的小宝宝
听到表扬
我觉得画家画的比较生动
大画面
当然
![《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析]( "《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析")
一个人能成为别人心目中的榜样
仔细看，鸟的翅膀颜色受了光线影响略有不同
小鸟的色彩
画面很温馨
和这件正在做的事情
美而又浪漫
那些种子
是爱
画家
静静的小路上，长出了绿色的小苗。袋鼠孩子的秘密埋不住了。
发图
小苗发芽了
秘密
藏不住
我采用的是一个埋字
埋
既符合现实
另一张图
袋鼠妈妈
忙碌的身影
![《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析]( "《开满鲜花的小路》－－绘本作者安武林老师作品赏析")
急匆匆的身影
和无心观察周围变化
妈妈没发现
以及心理特点
早出和晚归的色调
继续下一张图
这张画
我很满意
满意的地方如下：一
二
是的
这样对表达人物的观察
视角
三 夸张
四
侧面表现的感染力大些
正面画 容易和
的画面相似
直到有一天，天快黑的时候，袋鼠妈妈走上这条小路，突然闻到了浓浓的花香。她向两边一看，呀，开满了鲜花。
妈妈没有注意到
这并不表明这个妈妈是粗心的妈妈
表明的是
忘记了别的
继续
袋鼠妈妈走走停停，自言自语：“我会不会是走错路了呢？不会啊，我每天都在这条路上走的。那么，这些花儿是从哪里来的呢？”
妈妈的神态
嗯
我发的是我最初的原文
修改后的
这些画面很温馨
因为整个故事
所以
一直暖色
天空
是为了突出
妈妈的神态
继续
袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”
对了
我觉得这样更温馨更可爱更童趣些
更能符合妈妈的感受
宝宝
像飞一样
我的表现
因为他感觉自己成人一样
做了一件了不起的事情
所以
双重的喜悦展现在这个画面中
一
继续
瞧
现在
面带羞涩的甜蜜的微笑
在等妈妈的表扬？还是在等妈妈的吻和拥抱？
我觉得这些都是宝宝的心理活动真实的
母子是剪影式构图
高潮
心形的图里面
是剪影
这里暗含着主题的扩大
不仅仅是
而是所有的母子拥抱的剪影
所以
心画大了
画大了
这一条小路，开满了鲜花。两排鲜花就像袋鼠孩子张开的双臂，准备拥抱袋鼠妈妈。
最感动人心的时刻终于到了
一切都完成了
犹如最后一个休止符一样
但我想把原稿 中 删除的部分 补在这里
袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”
袋鼠妈妈看见了，小袋鼠在路的前方招手。
“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈！”袋鼠孩子蹦蹦跳跳向袋鼠妈妈跑来。
袋鼠妈妈指着路旁的花儿说：“宝贝，告诉我，这都是你种的吗？”
袋鼠孩子说：“袋鼠妈妈，是在很多很多朋友帮助下种的。”
如果不是绘本的话
纯文字的话
绘本的
因为
这一条小路，走着袋鼠妈妈和袋鼠孩子。
同样
这个字选的也好
这一条小路
标志着
要强调
特定的环境 特定的地点
妈妈和孩子 回家的情景 引人遐思
不远处
那温暖安宁幸福的所在啊
首尾呼应
衔接的很好
安武林老师(308195754)
对了 刚才妈妈问我
一
我是比较喜欢熊 猪 袋鼠
爱人生
一个连母亲都不爱的人
看到在外国留学的中国学生在机场用刀子刺伤自己的母亲的消息
我想：任何一个母亲都爱自己的孩子
感受爱
温馨
这是我专门写的一个绘本
所以
最初 我的题目叫《一条开满鲜花的小路》
很多年前
但我觉得
尽管我创作了不少以数量词作为题目的童话
如《老蜘蛛的一百张床》《一座颠倒的医院》《一只耳朵的兔子》等等等
但这一次
就变成了现在的题目《开满鲜花的小路》
这个绘本的封面上 标着关键词：感受母爱
基本上概括了这个绘本主要颂扬的东西
如 培养孩子的诗意
语言表达的诗化
提升孩子的表达能力
应该和很多绘本不同的
这种不同 是因为我个人创作诗歌散文童话的文体相互渗透的结果
我觉得这图
意境悠远
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
我想一般的绘本
一般都是
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
这两句
然后内化，学会运用
尽管是诗歌方式的开始
说白了
开头的两句话
应该能给人以美感和想像的空间
袋鼠妈妈轻轻地吻一下袋鼠孩子的额头，就出发了。
妈妈和孩子的感情 多么温馨 多么深厚
我想 每一个母亲 都是这样对待自己的孩子的 爱自己的孩子的
一个孩子
想想那首歌吧《妈妈的吻》
就这一个画面
妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今。。。。。
是妈妈对孩子的吻
这幅图
一个是妈妈吻小宝宝 一个是妈妈一个人去远方
这两个图的对比
妈妈的勤劳
天上
恰恰
这个显示的是母亲的默默的奉献
像一个剪影定格了
是
在匆匆忙忙地赶路
我想
我觉得
这张小图
我前面说过
这张小图
袋鼠每天都要去很远的地方，给袋鼠孩子寻找食物。小图的妈妈走路
都显示出了
袋鼠妈妈挎着篮子
终于出来了
大家还记得我开始的两句话
月亮还在树梢的时候。
星星还在眨眼的时候。
现在是
小鸟都回了家的时候。
从晚上
显示
太阳快要落山的时候。
小鸟都回了家的时候。
基本是
这个图
朴素
纯真
单纯
如果
优美的景色让人心旷神怡
我们的生活
袋鼠妈妈带着沉甸甸的食物就回来了。所有的人都回家了
我们的袋鼠妈妈也回来了
请注意（我这里是讲母爱的，所以没写爸爸，这不是单亲家庭）
我们的袋鼠妈妈
袋鼠妈妈说：“宝贝，看妈妈给你带回来什么好吃的了。”
丰盛的食物
这句妈妈的话
妈妈是给孩子带来温暖
当孩子问爸爸去哪了？怎么回答啊？
很简单
从逻辑上
这边母亲的表达
那边是
袋鼠孩子说：“噢，亲爱的妈妈，好高兴哦。我早就饿的咕咕叫了。”
这句话
原文
修改前
修改前
修改后
应该更符合孩子的特点
哪个孩子不向母亲撒娇呢？
这是孩子索取爱的最有效的杀伤武器
而母亲是非常愿意看到和听到的因为
她能保护孩子
很感人的一幅场景
所有的妈妈都会感动的
母子的爱
母亲的爱抚
孩子的依恋
温暖的色调
给人真实
温馨
家
旁边有个见证人呢
都呈现在这个具有代表性的画面里
这个可爱的小老鼠
很有韵味
看着这一切
很显然
后面的爱
但这是对她们之间感情的真实描述
有一天，袋鼠妈妈出发后，袋鼠孩子就站在袋鼠妈妈走过的小路上，想：“我给妈妈能做点什么呢？”
这个很重要
我想妈妈们必须强调这个
不是命令
让孩子也有责任感。。。。
懂得感恩
人无论多么弱小
我不相信孩子小什么都不能做的话
要看孩子有没有感恩的心
什么都不能做
不会说
我们爱孩子
我们的小袋鼠
也是我创作的理念
爱是一种能力，孩子应该具备这种能力
有行动力的爱
想让天下的孩子
这样的孩子
健全的人格
这个图
属于
一个显得空旷
视野开阔
也传达了母亲走后
失落感
还是想问，为啥爸爸还没出来
这本书，爸爸是局外人了
这个始终没出来
是的
集中描写的母子关系
书中就没有爸爸的角色吧
尽管他的力量大的无边
这个是歌颂母爱的
强化对母爱感受和认知的
强化对母爱感受和认知的
这个空旷的画面
在观察
那么
这一条小路光秃秃的，只有可怜的几根小草在摇曳。
这个体现的是孩子的观察
也是客观的真实
在前面
应该这样理解才对：孩子早期对母亲的依恋和依赖大于父亲
因为孩子的需要是生活的需要
成年以后
这个时候
哦哦哦，袋鼠孩子高兴的跳了起来，他想到了一个好主意，如果在这一条小路上都种满鲜花，那么，袋鼠妈妈会多么惊喜呀。孩子也有成就感
这个图
左边的图
右边的是孩子的想像
好像他已经看到自己的想法实现的情景了
在这一方面
一句话
作家想象的东西
完美的结合啊！
文字留给读者的想象
这个文字
下一页图
袋鼠孩子挖了一个坑，又挖了一个坑。
是不是可以代表孩子的心情啊
这个是劳动的真实
小家伙
看样子
你看那小尾巴翘得
用力不小
一只麻雀看见了，问：“袋鼠孩子，你挖坑做什么呀？”
袋鼠孩子说：“我要在小路的两边，种满满鲜花，每天迎接妈妈回来。”
这一只小鸟
因为
坑
有两个意思
一
二
这个坑是靠人工的
所以深浅不一是符合现实的
小鸟
一个人
袋鼠宝宝的话
他是有自豪感的
一
小鸟和树画的很有国画的感觉像水粉画
和袋鼠宝宝的图
一边
继续
图的显示
如果从横的方面看
这个画面
憨态可掬的小宝宝
听到表扬
我觉得画家画的比较生动
大画面
当然
一个人能成为别人心目中的榜样
仔细看，鸟的翅膀颜色受了光线影响略有不同
小鸟的色彩
画面很温馨
和这件正在做的事情
美而又浪漫
那些种子
是爱
画家
静静的小路上，长出了绿色的小苗。袋鼠孩子的秘密埋不住了。
发图
小苗发芽了
秘密
藏不住
我采用的是一个埋字
埋
既符合现实
另一张图
袋鼠妈妈
忙碌的身影
急匆匆的身影
和无心观察周围变化
妈妈没发现
以及心理特点
早出和晚归的色调
继续下一张图
这张画
我很满意
满意的地方如下：一
二
是的
这样对表达人物的观察
视角
三 夸张
四
侧面表现的感染力大些
正面画 容易和
的画面相似
直到有一天，天快黑的时候，袋鼠妈妈走上这条小路，突然闻到了浓浓的花香。她向两边一看，呀，开满了鲜花。
妈妈没有注意到
这并不表明这个妈妈是粗心的妈妈
表明的是
忘记了别的
继续
袋鼠妈妈走走停停，自言自语：“我会不会是走错路了呢？不会啊，我每天都在这条路上走的。那么，这些花儿是从哪里来的呢？”
妈妈的神态
嗯
我发的是我最初的原文
修改后的
这些画面很温馨
因为整个故事
所以
一直暖色
天空
是为了突出
妈妈的神态
继续
袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”
对了
我觉得这样更温馨更可爱更童趣些
更能符合妈妈的感受
宝宝
像飞一样
我的表现
因为他感觉自己成人一样
做了一件了不起的事情
所以
双重的喜悦展现在这个画面中
一
继续
瞧
现在
面带羞涩的甜蜜的微笑
在等妈妈的表扬？还是在等妈妈的吻和拥抱？
我觉得这些都是宝宝的心理活动真实的
母子是剪影式构图
高潮
心形的图里面
是剪影
这里暗含着主题的扩大
不仅仅是
而是所有的母子拥抱的剪影
所以
心画大了
画大了
最感动人心的时刻终于到了
一切都完成了
犹如最后一个休止符一样
但我想把原稿 中 删除的部分 补在这里
袋鼠妈妈正在犹豫的时候，突然听到了袋鼠孩子熟悉的声音：“妈妈，我在小路上等你！”
袋鼠妈妈看见了，小袋鼠在路的前方招手。
“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈！”袋鼠孩子蹦蹦跳跳向袋鼠妈妈跑来。
袋鼠妈妈指着路旁的花儿说：“宝贝，告诉我，这都是你种的吗？”
袋鼠孩子说：“袋鼠妈妈，是在很多很多朋友帮助下种的。”
如果不是绘本的话
纯文字的话
绘本的
因为
这一条小路，走着袋鼠妈妈和袋鼠孩子。
同样
这个字选的也好
这一条小路
标志着
要强调
特定的环境 特定的地点
妈妈和孩子 回家的情景 引人遐思
不远处
那温暖安宁幸福的所在啊
首尾呼应
衔接的很好
安武林老师(308195754)
对了 刚才妈妈问我
一
我是比较喜欢熊 猪 袋鼠