作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处，无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。
如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
可能你也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。
要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
材料简析
本次作文试题是新材料作文，材料第一段设置了这样的情境：一位大一新生进入陌生环境，为与室友、同学相处困难感到困惑，无奈之下，他只好向长辈们请教，长辈们根据自己的人生经历，给了一些建议。
材料第二段是作文的要求：可能你也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。
面对这样一个比较宽泛的题目，考生往往容易信马由缰、不着边际地去生发议论，这样就会出现见仁见智、众说纷纭的现象，因此，材料让长辈们根据自己的人生经验给我们提供了一些建议，而这些建议就规范和约束了行文的方向，实质上也就是给我们指出了与人相处的一些原则和方法，只要我们按照这些原则和方法去与人交往，我们的人际关系就会变得和谐，也就不会再有什么困惑。
所以，题目要求我们“结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。”这就是说，我们不能撇开“上述建议”去自由发挥，去大谈自己心中的交友原则和方法，去畅谈自己的交友之道。如果离开材料随意生发，就算扣题不紧，就没有把材料的要求落到实处。
材料给我们提供了四条建议，这又给大家给出了自由选择的空间，虽然都是长辈们给出的建议，但在每个同学的心目中，它们还是先后有序，轻重有别，各人要根据自己对材料的认识合理安排写作的重点和行文的顺序，这又能见出每个同学对问题的不同思考和认识。
其实，长辈们的这些建议就是我们与人相处的一些原则和方法：“己所不欲，勿施于人”是说与人相处时要以己度人，换位思考；“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”是说对人要有爱、敬之心；“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”是
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处，无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。
如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
可能你也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。
要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
材料简析
本次作文试题是新材料作文，材料第一段设置了这样的情境：一位大一新生进入陌生环境，为与室友、同学相处困难感到困惑，无奈之下，他只好向长辈们请教，长辈们根据自己的人生经历，给了一些建议。
材料第二段是作文的要求：可能你也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。
面对这样一个比较宽泛的题目，考生往往容易信马由缰、不着边际地去生发议论，这样就会出现见仁见智、众说纷纭的现象，因此，材料让长辈们根据自己的人生经验给我们提供了一些建议，而这些建议就规范和约束了行文的方向，实质上也就是给我们指出了与人相处的一些原则和方法，只要我们按照这些原则和方法去与人交往，我们的人际关系就会变得和谐，也就不会再有什么困惑。
所以，题目要求我们“结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。”这就是说，我们不能撇开“上述建议”去自由发挥，去大谈自己心中的交友原则和方法，去畅谈自己的交友之道。如果离开材料随意生发，就算扣题不紧，就没有把材料的要求落到实处。
材料给我们提供了四条建议，这又给大家给出了自由选择的空间，虽然都是长辈们给出的建议，但在每个同学的心目中，它们还是先后有序，轻重有别，各人要根据自己对材料的认识合理安排写作的重点和行文的顺序，这又能见出每个同学对问题的不同思考和认识。
其实，长辈们的这些建议就是我们与人相处的一些原则和方法：“己所不欲，勿施于人”是说与人相处时要以己度人，换位思考；“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”是说对人要有爱、敬之心；“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”是