2018-2019学年度第二学期五年级语文冯丽娟《水浒传》推荐阅读课教学设计及反思
2019-06-20 15:52阅读：
《水浒传》阅读推荐课
抚宁县骊城学区第一小学
【指导目的】
1.知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣。
2.通过对《水浒传》的课外阅读，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。
【指导重点】
让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。
【指导过程】
一、导入，激发阅读兴趣
1.课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。
2.它是哪部电视剧的主题曲？刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》？《景阳冈》，谁来讲一讲这个故事？
3.小结：《水浒传》里的故事，虽然大家都有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，要想读好这部巨著不容易，所以希望通过今天这堂课，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。
二、了解《水浒传》的地位
1.《水浒传》这本书几乎每户人家都有此书，它为什么会得到人们的如此厚爱？请看各家各派对水浒的评价。
2.多媒体出示：
（1）清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论，合称“六才子书”。
（2）胡适认为：在500
抚宁县骊城学区第一小学
【指导目的】
1.知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣。
2.通过对《水浒传》的课外阅读，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。
【指导重点】
让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。
【指导过程】
一、导入，激发阅读兴趣
1.课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。
2.它是哪部电视剧的主题曲？刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》？《景阳冈》，谁来讲一讲这个故事？
3.小结：《水浒传》里的故事，虽然大家都有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，要想读好这部巨著不容易，所以希望通过今天这堂课，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。
二、了解《水浒传》的地位
1.《水浒传》这本书几乎每户人家都有此书，它为什么会得到人们的如此厚爱？请看各家各派对水浒的评价。
2.多媒体出示：
（1）清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论，合称“六才子书”。
（2）胡适认为：在500