教学目标：
1．通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。
2．帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。
3．主动地参与探索活动，体验发现的乐趣。
教学准备：
物质准备:
秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子。
水果剖面图若干张、种子食品若干种。
知识准备：
幼儿已经认识、品尝过常见的水果。
教学重点与难点：
重点：通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。
难点：帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。
教学过程：
一、谈话导入：
师：孩子们，大家都喜欢吃什么水果？
二、基本活动：
1. 教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。并且教师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。
2. 寻找水果里的种子，了解种子的用途。
（1）师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的东西）
（2）幼儿动手操作，自己去发现果实里的秘密，边找边交流自己的发现。（提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。）
（3）教师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么？
（4）教师：小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢？
（5）教师：种子宝宝的本领可大了，如果把它放在泥土里，它会慢慢地发芽、长叶、开花，最好会结出许多许多的果实。
四、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。
师：看，老师还带来一些东西，（瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等）它们叫什么呢？
师：其实，这些都是植物种子。种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，许多种子也被人们做成了食品。
1．通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。
2．帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。
3．主动地参与探索活动，体验发现的乐趣。
教学准备：
物质准备:
秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子。
水果剖面图若干张、种子食品若干种。
知识准备：
幼儿已经认识、品尝过常见的水果。
教学重点与难点：
重点：通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。
难点：帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。
教学过程：
一、谈话导入：
师：孩子们，大家都喜欢吃什么水果？
二、基本活动：
1. 教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。并且教师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。
2. 寻找水果里的种子，了解种子的用途。
（1）师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的东西）
（2）幼儿动手操作，自己去发现果实里的秘密，边找边交流自己的发现。（提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。）
（3）教师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么？
（4）教师：小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢？
（5）教师：种子宝宝的本领可大了，如果把它放在泥土里，它会慢慢地发芽、长叶、开花，最好会结出许多许多的果实。
四、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。
师：看，老师还带来一些东西，（瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等）它们叫什么呢？
师：其实，这些都是植物种子。种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，许多种子也被人们做成了食品。