线上班会课之流程
2020-03-21 11:07阅读：
班会：《自律》
班会课流程如下：
主持人：班长（逐段发送文字与流程衔接词）
1. 在上课前10分钟进行线上点名（QQ群内回复签到，xx（负责点名，勾选，明确缺席者），
2. 开场白（班长）
【第一环节】“自律”=“成长”（预计5分钟）
班长先介绍成长过程中自律的重要性，将近2个月的线上学习，让我们看到了班内哪些同学是真正的
“自律”者（班长介绍几次考试一直名列前茅或进步较大者）
对“自律”的自我认识，每位组长必须在此环节发言，一句话小结自己的“理解”。也鼓励其他同学跟帖；（学习委员xxx课后负责汇总“自律的自我认识”）。
环节衔接句：
例如：世界上真正的“成功者”各色各样，未必都是天才，未必智商超高，但唯一可以确定的就是，“成功者”都是“自律者”，他们知道自己所求为何，知道付出的价值
下面进行第二个环节，由组长们来谈一下自己及组员的线上学习状态，看看在组长们眼里你的表现！
【第二环节】“组长评价”
各组组长需提前准备一份发言稿（文字稿），先自评，而后逐一对同学进行评价（结合三次考试成绩及作业上交情况，与平时上学期间相比较），按小组顺序逐一发言（文字提前打好）一个组员一条信息模式发。xxx负责收齐针对学生个人的各类评价（课后操作，群内复制黏贴,WORD文档形式）
注：组长评价一位同学时，发送一条信息后，留出10几秒空隙，老师或其他同学可补充评价，而后再进行下一位；
三次成绩及作业上交情况表格晚上会发送到“组长群”内，请自行下载。
【第三环节】“互帮互助”
针对“线上学习”的各类情况，全体同学对线上学习进行自我反思（每人一段话，可长可短），群内以文字形式发布，学习委员负责课后收齐全体同学的自我反思（群内复制黏贴,WORD文档形式）；
内容选择：线上学习的方法小结；线上作业的弊端的探讨，便于抄袭等
线上学习的优点，有充分的自由支配的时间等；
【第四环节】“反思提高”（本周六前搞定）班主任负责布置任务
学生反思一篇（500字）以上，之江汇中上传；
家长感悟一段（字数不限），写在学生反思下方，同样上传于之江汇中；
【结束语】
全体同学，用一句话给自己、给同学予以鼓
励；坚持最后两周的线上学习，为两周后的第四轮总测试进行充分准备。
