新浪博客

4.3.4 2000年高考改革与我的第二次高考

2010-12-12 01:52阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1854280601


  • 缺乏论证、没有计划的广东高考改革就像走马灯似的一年一变，一个关乎无数青年前途与命运的事情，被那些无能的改革主事者玩弄于鼓掌之间。
  • 我的第二次高考以导致我第一次高考“不上资格线”的政治科考取了全县最高分而落下帷幕，但是，在志愿填报这个赌局中，我又输了。


复读班开始上课之后，学校接到了上级通知：2000年的广东高考将进行第二次改革，但是具体的形式怎么样，并没有具体的说明。为此，无论是老师还是学生都深受困扰，我有日记如下：
1999年9月2日
上级文件尚未下达，故今年3+X如何考尚不得而知，学校暂时以3+1为教学方式。真不知道教育部门的人如何办事。
1999
年9月6日
下午班主任黄瑞兰老师向我们通报了一些事情。她说昨晚班主任会议上，校长向老师们说了一下明年高考很可能是“3+综合+X”，而且综合还可能是大综合。看来明年的改革真的是不可避免了。班主任不无抱怨地说：“如果这是真的，减轻学生负担，就是空话，还不如恢复以前的3+2。”她还说：“既然考综合科，还考会考干什么？这其实是一些吃饱饭没事干的人想出了这种鬼主意！”
1999年9月13日
教育厅下达通知：明年的高考实行3+综合+X的模式
从“3+X”的形式创新为“3+X+综合”的考试模式。3还是语数外，X还是六选一，而综合考试则是“政治、历史、地理、物理、化学、生物”的知识结合在一张试卷上。
这次综合考试的增加，使得全省各大中学的教学计划大乱，教学资源也陡然变得捉襟见肘起来。由于人手欠缺，博中不得不把一些已经退休的年迈得思维不能连贯、写字也会发抖的教师征召回来上课，比如语文老师练茂香和地理老师许其大；课室不够，就临时征用物理或者化学实验室来进行综合科的单科辅导。同学们对突然增加了那么多的负担怨声载道，有些同学还因为适应不了干脆退了学。“减负”本来是进行高考改革的一个目的，但是增负和引发教学混乱，却是它的效果。我在日记中，曾对糟糕透顶的语文课有诸多抱怨，对萝卜仔一贯苛刻的我甚至许可萝卜仔不上语文课：
1999年10月13日
早上最后一节语文课。语文老师不单止cheap，还常拖堂。有时竟然拖到下一节上课。我想如果这样下去，我会被累死的。
1999年12月18日
回来后萝卜仔问我可以不可以不上课，同成记聊天。我说第一节语文课可以，但要下来上生物，他同意了。第二节，他确实下来了。
2000年1月4日
早上头两节是语文课，评讲试卷。但我对老师的课实在是提不起兴趣。普通话不准，讲话速度慢都无所谓，口齿不清，评讲不明白这才是大事。
最为可悲的是，无论是媒体还是教育主管部门都无视这仓促的变化给各大学校、老师和学生带来的严重困扰，都很众口一词地为这种毫无科学依据的政策背书，教育厅的一些嘴脸，也不断吹捧“广东是高考改革先锋”这个毫无实质价值的名号。
翻开广东高考改革的历史，广东的确是什么都敢为天下先的。从1977年恢复高考以来，就有如下诸多的“第一次”：
1977年恢复高考以来，全国高考的改革经历了两个阶段。1977年-1980年为拨乱反正阶段。1981年，高考进入改革阶段。之后，广东一直走在改革前沿：
1985年，广东率先实行标准分。
1997年，广东高考首次在全国英语考试中加试听力。
1999年，广东第一次实施高考“3+X”方案。3为语文、数学、英语3科；X为物理、化学、生物、历史、地理、政治6科。
2000年，广东高考实行“3+X+综合”方案，X在原来6科的基础上增加外语复试、音乐、美术、体育等，综合科为物理、化学、生物、历史、地理、政治。
2004年，广东省高考实行单独命题。
2007年，适应新课改要求，广东考试科目设置为：3+文科基础／理科基础+X。同时，废除沿袭了20多年的标准分制度，恢复原始分。
2010年，广东高考将取消沿用11年之久的X科，同时增设高中学业水平考试，成绩分四等，与高校录取直接挂钩。[1]
来源：中国新闻网
网址：http://www.chinanews.com.cn/edu/zcdt/news/2008/11-06/1440030.shtml
从实施原始分，到取消原始分；从实施“3+X”，到改为“3+X+综合”；从改为“3+X+文科基础/理科基础”，到最后又取消X，高考改革在广东就像过家家一样玩了三十多年。这其中又以1999年和2000年连续两年走马灯式的形式变换和变换形式为最，而我不幸恰恰经历了这两次折腾。不知道这种折腾会继续到什么时候为止，这种反复呈现给国人的一个可怕现实就是好像掌控教育的人都不懂教育，掌管文化的人都没有文化。毫无节制的中国式行政权力，使得某些邪恶的官员为了追求一个虚无的“改革先锋名号”作为政绩而无视管辖下的众多考生的利益。而已经落后于时代的教育体制，让青春少年的身心一直被摧残，创造力一直被压抑，但是这种荒谬的体制尽管为人所诟病，却被当权的人以“行政性命令”最好办事而推崇，其潜伏在考生乃至整个民族的整体和长远利益上的危害，却完全被漠视。
我认为高考的死穴其实就是“一考定终身”和“以分数为唯一的录取参考”的问题，任何不触动这个死穴的改革，就像道路修了又拆，拆了又修。人人都知道这么这样很折腾，但是却不是人人都知道，人家根本就不是为了修好路，而是无论是修还是拆，承包商都在赚钱。
我就在这样的大背景下再一次参加中国的高考的。实际上2000年的高考与1999年高考相比，除了考试形式从“3+X”改为“3+综合+X”之外，填报志愿的方式，也从考后填志愿，恢复到考前填志愿的做法。也就是说，这两次改革，每一次都是考试形式和志愿填报方式的双重折腾。
虽然我在志愿的填报上，一直都十分自主，但是在我填报志愿之前，我还是很虚心地请教了一些人的意见，这其中就有朱老师和考上中山大学的博罗中学原学生会主席叶碧鸿。朱老师是这么说的：“考大学，一要名气大，二要专业好。”朱老师说专业最好选择外语、法学。而叶碧鸿同学说就她个人理解，文科就中文和法律是较可以的，其它就不太清楚。她还提了一下注册会计师的问题，说一出来就拿到注册会计牌的话，是比较受欢迎的。“注册会计师就像医生一样，你说受不受欢迎？”她这样比喻。朱老师的爱人邓春友姐姐给我的建议是：“为什么不学医，你看现在的医生多赚钱。”
每一位人士都给了他们的看法，我很感谢他们。但是这些看法都是根据他们自身经历或者理解而得出的，没有人询问过“你想要的是什么”这样的问题。何玉波虽然没有给出具体的指向，但是她的回答是我比较满意的，她认为遵循内心的选择就好了。由于复读的成绩表现依然不错，都是年级综合前几名和文科综合第一名的水平，我在征求了班主任黄瑞兰的意见之后最终填了三个志愿。第一批的第一志愿栏填了复旦大学金融系，第二志愿则为中山大学的经济系。第二批我只填了一个志愿，那就是深圳大学的电子商务专业。这是一个招生手册上注明是首次开设的、而且只招X科是物理的理科专业。我并没有理会这个要求，我的想法是，假如我真被刷到了第二批，我的分数一定可以在深大任意选择专业。没想到，这个无心的假设，最后竟成为现实。
2000高考，我的综合分673（686），语文546（640），数学689（609），英语690（710），政治749（488），综合科642。括号内的分数是1999年的，我复习了一年，综合分比往年的686还要低，语文更是差得一塌糊涂，而前一年拖累我无法上大学的政治成绩，却是当年博罗中学的第一名（估计也是博罗县的第一名）。我虽然上了重点分数线，但是还是因为分数并不足够高而没有获得复旦大学金融系录取。这个在广东只有唯一一个名额的专业的录取者，我记得非常清楚，是来自汕头一中的黄智，因为他是当年广东的高考状元之一。
我想如果我填了第一志愿是中山大学的话，就有可能去了中大的，但是中大最终没有录取我。我对此并没有感到太大的意外，因为在把中大放在第二志愿的时候，黄瑞兰老师就善意地提醒：中国的“名校”都有一种很强烈自尊心，这种自尊心使得它们就像一个自卑的孩子一样需要面子。如果你胆敢把它们放在第二位，它们是没有胸怀来接受你的。
最终我在这个志愿填报赌局中输得一塌糊涂，不过我最终还是上了大学，成为深圳大学第一届电子商务专业唯一一个上了重点分数线的学生，学号就是001。
[1] 夏杨, 王倩, 廖翊华, 龙国华, 彭斌. (2008, November6). 广东高考取消选考科目X科多位教育界人士表肯定. 中国新闻网. Retrieved from http://www.chinanews.com.cn

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享