记得当年上中学刚刚接触金庸先生的武侠小说时，是8本装的《天龙八部》，那种喜欢的劲儿，别提了。最经典的是把里面的大段大段的文字背诵下来，直到现在还记得“一天二龙三夜叉
四乾闼婆五阿修罗六迦楼罗……
”这种记忆在看日本动画片《天空战记》时又复习了一遍。此外，最疯狂的一次是用了寒假的两个晚上看完了《侠客行》，我这人看书特慢，这就是最快速度了，因为白天不敢看，晚上在被窝里挑灯夜读。当然太白先生的侠气诗篇也背了下来：“
赵客 缦胡缨,吴钩霜雪明。银鞍照白马,飒沓如流星
”也是从那个时候开始，才真正认识到有一种小说，在娱乐心情的同时，可以教给人“侠之大者，为国为民”的豪情。《笑傲江湖》的政治寓言，《鹿鼎记》的历史谐趣，《射雕英雄传》的民族大义和《倚天屠龙记》以及《神雕侠侣》的柔情，让人难舍难离，吃不下饭，睡不着觉。
武侠小说给了不少做不了大侠的男人们一个自恋自省的机会和空间。
时间过得飞快，转眼我的学生也开始迷恋网络小说。这是一种更加令人疯狂的读物。之所以说它疯狂，原因有二：首先是它的部头，动辙有几块板砖那么大那么厚，其次，它的开放式结局和一再的续集还有主人公的生生死死，让人琢磨不透作者的意图----是为了把故事写得圆满呢还是为了把字数写得足够多？令人费解，但流行就是必然，存在即有道理，这是我一直奉行的信条。
过年了，从在读高中的学生那里得知。有许多老师的对待网络小说的做法是很不理智的。见书就没收，没收就撕掉销毁。学生呢？与其毁于他人之手不若我先毁之，把大部头的书撕成几页几页，在课堂上偷偷地看，影响更坏。那么孩子迷恋网络小说怎么办呢？我们就给家长、老师和孩子们支几招。
首先，要辩证的看待网络小说。
有人把网络小说叫做“精神鸦片”，是毒害孩子的“毒草”云云。说这种话的多半是没有读过网络小说的。我看网络小说至少有以下几个好处：
1、网络小说是中国魔幻小说的孵化基地。它们来源于民众也影响了民众，开启了中国人麻木已久的魔幻神经。像《诛仙》，就是极好的一部作品，不但有曲折的情节而且也有很深的文学功底。
武侠小说给了不少做不了大侠的男人们一个自恋自省的机会和空间。
时间过得飞快，转眼我的学生也开始迷恋网络小说。这是一种更加令人疯狂的读物。之所以说它疯狂，原因有二：首先是它的部头，动辙有几块板砖那么大那么厚，其次，它的开放式结局和一再的续集还有主人公的生生死死，让人琢磨不透作者的意图----是为了把故事写得圆满呢还是为了把字数写得足够多？令人费解，但流行就是必然，存在即有道理，这是我一直奉行的信条。
过年了，从在读高中的学生那里得知。有许多老师的对待网络小说的做法是很不理智的。见书就没收，没收就撕掉销毁。学生呢？与其毁于他人之手不若我先毁之，把大部头的书撕成几页几页，在课堂上偷偷地看，影响更坏。那么孩子迷恋网络小说怎么办呢？我们就给家长、老师和孩子们支几招。
首先，要辩证的看待网络小说。
有人把网络小说叫做“精神鸦片”，是毒害孩子的“毒草”云云。说这种话的多半是没有读过网络小说的。我看网络小说至少有以下几个好处：
1、网络小说是中国魔幻小说的孵化基地。它们来源于民众也影响了民众，开启了中国人麻木已久的魔幻神经。像《诛仙》，就是极好的一部作品，不但有曲折的情节而且也有很深的文学功底。