点对点，边对边，
顺着0度找刻度。 解释：
点对点——量角器的中心点与角的顶点重合。
顺着0度找刻度——看准重合的那条0刻度线中的0度 用手指指着0度 手指顺着0度所在的曲线（内圈或外圈）一直捋着找到角的另一条边所对的刻度，就是量出的角的刻度。
解释起来可能麻烦点 ，不过开始这样解释学生听懂后就会觉得很简单了 内外圈也不容易错。
还有以下方法：
１、先看量的角，判断是什么角？学生在三年级时就会区分直角、锐角、钝角。这样学生就会明白看里圈还是外圈了。
2 、量角器的中心点对顶点，0刻度线对其中的一条边。那这条边就是0，看仔细，这条边对着的0在里圈还是外圈
3、请耐下心来，不会的学生是个别，多加指导，多加强化训练，相信能过这道关！
顺着0度找刻度。 解释：
点对点——量角器的中心点与角的顶点重合。
顺着0度找刻度——看准重合的那条0刻度线中的0度 用手指指着0度 手指顺着0度所在的曲线（内圈或外圈）一直捋着找到角的另一条边所对的刻度，就是量出的角的刻度。
解释起来可能麻烦点 ，不过开始这样解释学生听懂后就会觉得很简单了 内外圈也不容易错。
还有以下方法：
１、先看量的角，判断是什么角？学生在三年级时就会区分直角、锐角、钝角。这样学生就会明白看里圈还是外圈了。
2 、量角器的中心点对顶点，0刻度线对其中的一条边。那这条边就是0，看仔细，这条边对着的0在里圈还是外圈
3、请耐下心来，不会的学生是个别，多加指导，多加强化训练，相信能过这道关！